소장자료

이 책에서 중년기 주부를 대상으로 가족생활교육 프로그램을 개발한 것은, 중년기 주부들이 본인의 신체적인 노화, 제2의 자아정체감 혼동뿐 아니라 남편의 직장생활 은퇴, 자녀들의 취업과 결혼 등으로 삶에서 가장 많은 변화를 경험하지만, 우리사회에서 이들을 대상으로 재사회화가 거의 이루어지지 않고 있어서 변화에 대한 적응에 많은 어려움을 겪고 있기 때문이다. 한편 본 연구는 가족생활교육 프로그램의 개발에서 평가까지가 체계적으로 이루어졌다는데 그 의의가 있다. 최근에 많은 가족생활교육 프로그램들이 개발되고 있으나...

Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구목적
3. 용어의 정의

Ⅱ. 중년기 주부 대상 성인자녀와의 관계향상을 위한가족생활교육 프로그램 개발을 위한 기초고찰
1. 중년기 주부와 성인자녀와의 관계
2. 중년기 주부를 위한 가족생활교육의 필요성
3. 중년기 주부를 위한 가족생활교육과 프로그램에 관한 선행연구 고찰

Ⅲ. 가족생활교육 프로그램 개발의 이론적 기초
1. 가족생활교육 프로그램 개발모형
2. 가족생활교육의 운영원리

Ⅳ. 중년기 주부 대상 성인자녀와의 관계향상을 위한가족생활교육 프로그램의 개발과정
1. 프로그램 개발의 이론적 개념 틀
2. 중년기 주부의 교육욕구도 분석
3. 가족생활교육 프로그램 개발

Ⅴ. 중년기 주부 대상 성인자녀와의 관계향상을 위한가족생활교육 프로그램의 실시 및 평가
1. 프로그램 참여자의 일반적 사항
2. 프로그램의 준비 및 실시과정
3. 프로그램의 실시
4. 프로그램의 평가

Ⅵ. 요약 및 결론
참고문헌
부 록