소장자료

음악치료 중재기법에는 세 가지 주요 범주가 있다. 즉, 치료적 노래 만들기, 즉흥연주 그리고 감상이다. 그중 두 가지는 『치료적 노래 만들기』『즉흥연주』라는 제목으로 출간이 되었으며, 이 책은 세 번째 방법인 감상, 즉 수용 음악치료의 광범위한 기법을 다룬다. 현상학적 관점에서 음악은 음원과 수용자(recipient)를 필요로 한다. 그러므로 음악치료에서 음악이 어떤 방식으로 만들어지더라도 궁극적으로 클라이언트는 그 음악을 수용하고 감상하게 된다.

음악치료 중재기법에는 세 가지 주요 범주가 있다. 즉, 치료적 노래 만들기, 즉흥연주 그리고 감상이다. 그중 두 가지는 『치료적 노래 만들기』『즉흥연주』라는 제목으로 출간이 되었으며, 이 책은 세 번째 방법인 감상, 즉 수용 음악치료의 광범위한 기법을 다룬다.

현상학적 관점에서 음악은 음원과 수용자(recipient)를 필요로 한다. 그러므로 음악치료에서 음악이 어떤 방식으로 만들어지더라도 궁극적으로 클라이언트는 그 음악을 수용하고 감상하게 된다. 더 나아아가 음악을 듣는다는 것은 음악이 어떻게 생산되었든 간에 치료과정에서 중심부에 위치하며 필수불가결한 요소에 하당한다. 이러한 의미에서 이 책은 음악치료에서 가장 중요하고도 광범위한 내용을 다루고 있다고 할 수 있다.

도 입

수용 음악치료에서의 근거중심 의학

음악치료에서의 수용기법

수용 음악치료의 정의

이 책의 개관

윤리적 지침



제1장 클라이언트와 언어적·음악적 관계 이루기

환자와의 상호작용에 영향을 주는 신념과 가치관

클라이언트의 음악치료 경험에 대한 언어적 처리

비언어적 클라이언트를 위한 공감적 즉흥연주

결 론



제2장 음악치료 수용기법을 위한 음악 선정

이완을 위한 음악과 심상을 자극하는 음악의 차이점

수용 음악치료를 위한 음악의 특성

그 외 수용기법 목적의 음악 선정 시 유의점

음악 선정의 적절성 진단하기

특정 환자/클라이언트 그룹과 연령대를 위한 음악 선정

의료환경에서의 음반 사용을 위한 지침

결 론



제3장 아동과 청소년을 위한 이완과 수용 기법

도 입

입원 아동과 청소년을 위한 수용 음악치료: 배경 설정

소아 입원 환자를 위한 수용 음악치료

초등학생 입원 환자를 위한 수용 음악치료

정신과에서의 수면장애 아동을 위한 이완

완화치료 아동 환자를 위한 수용 음악치료

청소년 입원 환자를 위한 수용 음악치료

교실에서의 이완과 수용 음악치료

고등학생을 위한 이완



제4장 성인을 위한 수용기법과 이완

도 입

이론적 체계

이완 유도

임상 사례



제5장 음악, 시각화와 심상

왜 시각화와 심상이 음악과 연관되어 사용되는가

시각화와 지시된 음악 심상

인도되지 않은 음악 심상과 그룹 음악 심상

인도된 음악 심상

결 론



제6장 노래 가사 토의, 회상과 인생 회고

도입과 정의

노래 가사 토의

노래 가사 토의의 효과를 얻을 수 있는 대상

노인 간호 분야에서의 노래 회상

음악 인생 회고

결 론



제7장 지각적 청취와 음악 감상

도 입

선정된 음악의 가치를 평가하는 원리

적합한 음악 선정과 재생 그리고 유의 사항

개별 세션과 그룹 세션에서의 음악 감상 프로토콜

영향을 주는 요인

지적장애 클라이언트를 위한 음악 감상

음악 선정: 임상/연구 사례

요 약



제8장 수용 음악치료와 예술 매체

음악 콜라주

사별을 경험한 아동을 위한 음악치료와 콜라주

음악, 그리기, 이야기를 경합한 기법

결 론



제9장 수용 음악치료에서의 진동음향치료

도 입

기본 이론

임상적 적용

중재기법과 임상 절차

세션의 횟수와 소요시간

진동음향치료에서 사용되는 음악의 선정

금기 사항

진동음향치료의 임상적 적용

결 론

진동음향치료를 위한 고전음악 선정: 음반 목록



제10장 음악과 동작

도 입

지체장애 클라이언트를 위한 음악과 동작

음악과 동작 프로토콜

결 론