소장자료

이제 슈퍼비전은 음악치료학의 학문적 수준을 높이고, 현장에 필요한 자격과 소양을 갖춘 음악치료사를 양성하는 데 필수적이다. 또한 음악치료 실습을 제공하는 여러 대학의 교육과정에 필수 교과로 포함될 정도로 슈퍼비전의 중요성과 그에 대한 인식은 확산되고 있다. 본 역서는 현재 우리나라 음악치료학을 이끌고 있는 최고 전문가들의 결과물인 만큼 음악치료 슈퍼비전의 정의와 개념을 정립하고 소개하는 역할을 하는 필독서가 될 것이다.

약 10여 년 전쯤 처음 이 책을 접했을 때, 우리나라 음악치료의 전문성을 위해서 꼭 필요한 교재라는 생각을 했다. 그 당시 우리나라의 음악치료학에 대한 학문적 이해와 확산 정도를 고려하였을 때 아직 충분한 시간이 있다고 판단하였다. 이후 음악치료에 대한 관심과 인식이 점차 높아지면서 질 높은 음악치료 전문가와 임상가 양성을 위해서는 슈퍼비전에 관한 전문 서적과 자료가 시급해졌다. 이는 역으로 음악치료의 발전이 학문적으로 그리고 전문적으로 이루어지고 있음을 보여 준다.

이제 슈퍼비전은 음악치료학의 학문적 수준을 높이고, 현장에 필요한 자격과 소양을 갖춘 음악치료사를 양성하는 데 필수적이다. 또한 음악치료 실습을 제공하는 여러 대학의 교육과정에 필수 교과로 포함될 정도로 슈퍼비전의 중요성과 그에 대한 인식은 확산되고 있다. 본 역서는 현재 우리나라 음악치료학을 이끌고 있는 최고 전문가들의 결과물인 만큼 음악치료 슈퍼비전의 정의와 개념을 정립하고 소개하는 역할을 하는 필독서가 되기를 바란다. 또한 본 역서가 음악치료를 공부하는 재학생은 물론 임상분석가, 관련 기관의 프로그램 책임자, 그리고 여러 교수자에게 널리 활용될 수 있기를 기대한다. 이러한 활용을 통해 슈퍼비전을 받는 학생, 슈퍼바이저, 그리고 궁극적으로는 세션을 제공받는 소중한 내담자에게 그 혜택이 돌아갈 수 있기를 바란다.

제1장 서론



제1부 문헌, 윤리, 그리고 다문화적 접근

제2장 음악치료 슈퍼비전: 문헌 배경

제3장 슈퍼비전 윤리 쟁점

제4장 음악치료 슈퍼비전의 다문화적 접근



제2부 예비전문가 슈퍼비전

제5장 초기 음악치료 실습의 집단 슈퍼비전

제6장 음악치료 실습과정에 대한 체제분석 접근

제7장 인턴십 슈퍼비전 여행: 역할, 역동 및 슈퍼비전 관계

제8장 역량중심 인턴 슈퍼비전

제9장 학생중심 인턴십 슈퍼비전

제10장 집단 슈퍼비전에서의 예술매체

제11장 보조 슈퍼바이저 양성하기



제3부 전문가 슈퍼비전

제12장 초보 음악치료사와 표현예술치료사의 발달과 동료 슈퍼비전

제13장 둘을 위한 여행: 교육 현장의 초보 음악치료사 슈퍼비전

제14장 전문가 슈퍼비전을 위한 경험적 집단 음악치료 방법

제15장 음악치료 동료 슈퍼비전

제16장 음악치료 전문가 집단 슈퍼비전의 통합적 기법

제17장 심미적 음악치료 임상즉흥연주 슈퍼비전: 음악중심 접근

제18장 전문가 슈퍼비전의 정신역동적 시각

제19장 도제훈련에서 유래된 슈퍼비전 모델



제4부 훈련 기관 슈퍼비전

제20장 음악심리치료사 정체성 형성을 위한 분석적 음악치료 슈퍼비전

제21장 BMGIM 슈퍼비전

제22장 노도프-로빈스 음악치료 슈퍼비전