소장자료

이 책은 한국예술종합학교 미술원의 1학년 파운데이션 과정을 위해 쓰여진, 예술가로서 출발선에 선 미술 학생들을 도와주는 지침서(how to book)이다. 크게 학제의 두 학기에 해당하는 일 년 과정을 기준으로 나뉘고, 다시 각 학기는 네 개, 세 개의 과목들로 구성되었다. 저자들은 'foundation'을 fundament, 곧 토대/초석으로 이해하고 있는 동시에 그 핵심은 기존 전제들의 해체에 있다고 설정하고 있다. 또, 학생 스스로 문제의 해결방법을 발견하도록 유도하고, 그 해답을 찾는 과정을 중시하는 파운데이션이 추구하는 방향은, 미술교육에 국한된 것만은 아니라 말한다.

서문 이 책을 읽는 독자들에게
1. 과정 중심의 교육: 학기 노트에 대하여
2. 중간 평가와 기말 평가에 대하여
3. 학생 면담에 대하여

평면 1 과정 개요
1주. 오리엔테이션
2주. 움직이는 미술관
3주. 촉각 드로잉
4-5주. 패턴Ⅰ
6-7주. 공간 드로잉
9-10주. 입체를 평면화한 후 다시 입체화하기
11-12주. 색채
13주. 언어와 오브제

입체 1 과정 개요
1주. 오리엔테이션
2-4주. 악기 만들기
5주. 오렌지 만들기
6-7주. 패턴Ⅱ
9-10주. 바이올린 만들기
11주. 충격과 모험
12-13주. 과장과 은폐

드로잉 1 과정 개요
1주. 오리엔테이션(학기 과제 '관계'에 대하여)
2주. 칸투어와 제스처
3주. 반(半)장님 칸투어와 제스처
4주. 칸투어와 제스처: 내부 칸투어와 선 적용
5주. 칸투어와 제스처: 선과 부피의 표현
6주. 칸투어와 제스처: 부피와 무게의 표현
7주. 느린 제스처와 빠른 칸투어
9주. 밝음과 어두움의 표현
10주. 부피와 두께의 표현
11주. 형상과 배경
12주 색을 이용한 드로잉
13주. 대형 드로잉
14주. 기말 평가

4D 과정 개요
1주. 오리엔테이션
2주. 이야기 만들기: 플롯 구성 1-1
3주. 이야기 만들기: 플롯 구성 1-2(즉흥 이야기 만들기)
4주. 시간 장치 만들기: 시간 장치 기획서
5주. 이야기 만들기: 플롯 구성 1-1 발표
6주. 이야기 만들기: 플롯 구성 2-1
7주. 시간 장치 만들기: 시간 장치 기획서 발표
8-9주. 몸 워크숍
10주. 이야기 만들기: 플롯 구성 2-1 발표
11-13주. 시간 장치 만들기
14주. 시간 장치 만들기 시연 및 최종 크리틱

1학기 과제전

평면 2 과정 개요
1주. 오리엔테이션
2주. 한 단계 작업
3-4주. 다시점 투시도법
5주. 여러 가지 재료로 자화상 그리기
6주. 손을 제외한 신체를 이용한 드로잉
7-9주. 성장과 놀이
10-11주. 자신의 장점 또는 단점을 이용한 작업
12-13주. 손으로 공들여 하는 작업

입체 2 과정 개요
1주. 오리엔테이션
2주. 움직이는 오브제
3-4주. 도구 만들기와 활석 조각
5-7주. 자연
9-11주. 시간
12-13주. 가상과 현실

드로잉 2 과정 개요
1주. 오리엔테이션
2-3주. 재료와 기법
4주. 볼펜 한 자루 작업
5-6주. 도해도
7주. 이야기 그리기
9-10주. 네 개의 연결 드로잉
11-12주. 한 가지 오브제를 다섯 가지 다른 관점으로 작업하기
13주. 이미지 연결 작업

2학기 과제전

부록 창의성이란 무엇인가?