소장자료

『아동 및 청소년을 위한 학교상담』은 Hess, Magnuson, 및 Beeler의 공동 저서 아동 및 청소년을 위한 학교상담(Counseling Children and Adolescents in Schools)과 함께 볼 수 있도록 집필된 책이다. 본서에서 학교상담자들과 학교심리학자들에 대해 모두 초점을 맞춘 것은 이들의 협력을 강조하면서, 동시에 학생들에게는 학교장면에서 폭넓은 관점을 가진 여러 정신건강 전문가들의 서비스를 제공하는 효과가 있기 때문이다. 학제 간 협력의 필요성을 강조하는 본 교재는 실습 전단계, 실습단계, 그리고 기타 학교 관련 영역에서 이루어지는 활동 전반을 통해 활용될 수 있다.

본서는 Hess, Magnuson, 및 Beeler의 공동 저서 아동 및 청소년을 위한 학교상담(Counseling Children and Adolescents in Schools)과 함께 볼 수 있도록 집필된 책이다. 이 두 책은 학교심리학자들과 학교상담자들이 학교장면에서 아동 및 청소년들을 대상으로 상담 및 생활적응을 돕는 활동을 효과적으로 진행하는 데 필요한 이론적 배경과 기술들을 습득하는 것을 돕기 위한 목적으로 집필되었다. 본서에서 학교상담자들과 학교심리학자들에 대해 모두 초점을 맞춘 것은 이들의 협력을 강조하면서, 동시에 학생들에게는 학교장면에서 폭넓은 관점을 가진 여러 정신건강 전문가들의 서비스를 제공하는 효과가 있기 때문이다. 학제 간 협력의 필요성을 강조하는 본 교재는 실습 전단계, 실습단계, 그리고 기타 학교 관련 영역에서 이루어지는 활동 전반을 통해 활용될 수 있다.



본서의 주요 특징



●본서 ‘실제 및 적용을 위한 가이드북’ 및 본서와 함께 이용할 수 있도록 만들어진 웹 사이트는 각각 이론적 모델과 실제 상담기술이 결합되도록 기술되어 있다.



●본서는 주 교재인 ‘아동 및 청소년을 위한 학교상담’과 함께 볼 수 있도록 집필되었으며, 상담자와 학생 모두에게 실제 상황에 적용할 수 있는 더욱 풍부한 지식을 제공해 준다.



●본서는 아동 및 청소년들에게 적용할 수 있는 기본적인 기술들과 고급 기술들을 소개하고 있다. 이 지식들은 예비전문가들이 아동 및 청소년들을 대상으로 상담기술을 효과적으로 적용할 수 있도록 도와준다.



●전문적 역량에서의 지속적인 발전을 강조함으로써 예비전문가들에게 상담이란 자신의 진로와 경력 전반을 통해 지속적으로 발전시켜 가야 하는 능력이라는 점을 이해하도록 도와준다.

여행1 상담 출발을 위한 준비(I) : 나는 누구이며 다른 사람들과 어떻게 교류해야 할까?

여행2 상담 출발을 위한 준비(II) : 기본적인 경청기술을 통한 관계 형성하기

여행3 상담 출발 : 고급 촉진기술

여행4 상담이론과 함께 떠나는 여행 : 통합 및 개인화

여행5 내담자 변화 촉진하기 : 개념화, 계획하기, 진행과정 모니터링, 그리고 기록

여행6 내담자 변화 견고히 하기 : 상담여행 축하하기 및 이별 준비