소장자료

급격한 사회현상에 적응하지 못한 아동이나 태어날때부터 선천적인 특수아, 외부환경이나 사고로 특수아가 된 아동들에게 다양한 사회현상에 적응하기 위한 방안으로 미술치료에 대한 기본적인 이론과 실제를 제공한다.

■ 머리말



Chapter 01 아동화 심리분석



Chapter 02 아동미술치료 이해

1.미술치료의 역사

2.미술치료의 개념과 목적

3.아동미술치료와 미술교육

4.미술치료의 이론적 배경



Chapter 03 아동미술 기초이론

1.아동화의 발달단계 및 특성

2.아동화에 영향을 미치는 요인



Chapter 04 미술치료와 뇌(腦)

1.뇌(腦) 연구의 필요성

2.미술치료와 뇌(腦) 연구



Chapter 05 미술치료와 다중지능

1.다중지능의 개념과 이론

2.미술치료와 다중지능의 연관성

3.내담자를 위한 다중지능 평가

4.미술교육과 다중지능



Chapter 06 아동기 장애 유형과 상징

1.아동기 장애 유형

2.미술치료와 상징



Chapter 07 아동미술치료의 실제

1.미술치료사

2.미술치료과정

3.아동미술치료의 필요성

4.미술치료 진단도구

5.미술치료 프로그램

6.미술치료의 해석방법

7.특수아동 그림분석



■ 찾아보기

머리말

Chapter 01 아동화 심리분석

Chapter 02 아동미술치료 이해
1.미술치료의 역사
2.미술치료의 개념과 목적
3.아동미술치료와 미술교육
4.미술치료의 이론적 배경

Chapter 03 아동미술 기초이론
1.아동화의 발달단계 및 특징
2.아동화에 영향을 미치는 요인

Chapter 04 미술치료와 뇌
1.뇌 연구의 필요성
2.미술치료와 뇌 연구

Chapter 05 미술치료와 다중지능
1.다중지능의 개념과 이론
2.미술치료와 다중지능의 연관성
3.내담자를 위한 다중지능 평가
4.미술교육과 다중지능

Chapter 06 아동기 장애 유형과 상징
1.아동기 장애 유형
2.미술치료와 상징

Chapter 07 아동미술치료의 실제
1.미술치료사
2.미술치료과정
3.아동미술치료의 필요성
4.미술치료 진단도구
5.미술치료 프로그램
6.미술치료의 해석방법
7.특수아동 그림분석

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