소장자료

그동안 국내에 소개된 비고츠키 관련 서적들이 여럿이 있었지만 그것들은 어려운 그의 저작이거나 특정 영역에 초점을 맞춘 서적들이었다. 그의 37년의 짧지만 빛났던 전 생애를 균형 있게 소개한 책은 이 책이 처음이다. 그의 10여 년에 걸친 연구 과정을 체계적으로 조망한 책도 이 책이 처음이다. 또한 이 책은 국내 독자들이 읽기에 쉬운 책이다. 그 동안 국내에 알려진 비고츠키 관련 내용들이 단편적이고 그래서 편협한 이해가 넘쳐났는데, 이제 이 책을 통해 좀 더 종합적이고 체계적인 내용 파악을 할 수 있을 것이다.

국내에 처음으로 소개되는 비고츠키 전기!

그동안 국내에 소개된 비고츠키 관련 서적들이 여럿이 있었지만 그것들은 어려운 그의 저작이거나 특정 영역에 초점을 맞춘 서적들이었다. 그의 37년의 짧지만 빛났던 전 생애를 균형 있게 소개한 책은 이 책이 처음이다. 그의 10여 년에 걸친 연구 과정을 체계적으로 조망한 책도 이 책이 처음이다. 또한 이 책은 국내 독자들이 읽기에 쉬운 책이다. 그 동안 국내에 알려진 비고츠키 관련 내용들이 단편적이고 그래서 편협한 이해가 넘쳐났는데, 이제 이 책을 통해 좀 더 종합적이고 체계적인 내용 파악을 할 수 있을 것이다.

레프 비고츠키의 내용

1부에서 저자는 비고츠키의 종적인 연대기적 관점으로 비고츠키의 생애를 소개하고 있다.
2부에서는 그의 초기 저작을 탐구하고, 비고츠키의 문화역사적 이론의 기원을 조사한다. 그리고 근접발달영역이라는 개념에 대한 특별한 관심을 보이고, 문화심리학에 대한 비고츠키의 사상을 제시한다.
3부에서는 마지막으로 현대 심리학에 미친 비고츠키의 충격을 요약하는 것으로 마무리하고 있다.
이 책은 무엇보다도 우선 비고츠키가 교육에 어떤 공헌을 했는가에 초점을 맞추고 있으며, 저자는 비고츠키의 작업을 개관하면서 비고츠키 저술에 들어든 일반적 화제들(예를 들면, 고등정신기능과 문화적 도구 같은 개념들)을 폭넓게 다루고 있다.

비고츠키 연구의 공통점
비고츠키와 그 연구자들은 첫째로 인간을 영감을 준 그리고 주고 있는 지식의 창조자이고 수정자로 바라보는 관점을 보여준다. 어린이를 어떤 프로그램에 처방된 대로 작동하는 기계적 구조로 바라보는 것이 아니라, 어린이 자신을 고등정신기능들의 능동적 창조자로 바라본다. 어린이는 성인에 의해 주어진 정신적 도구와 문화적 지침을 활용하고 선천적인 구성요소를 사용하면서 스스로를 구성해 가기 때문이다. 이러한 관점은 ‘천성’과 ‘양육’이라는 두 요소의 융합과 통일이 어린이를 독특한 자기로 구성한다고 이야기한다.
둘째로는 비고츠키의 창조성이 돋보이는 눈부신 실험적 착상들이다. 비고츠키의 착상들은 현재 연구자들이 이를 도입하고 평가할 기회를 갖고 있다. 비고츠키의 독특한 점은 검증해야 할 가설들이 매우 풍부하다는 것이며, 그렇기에 비고츠키를 읽는 것은 매우 창조적인 일이다.

출판사 편집자 리뷰
요사이 교육계에서 핫 이슈의 한 사람인 비고츠키를 소개하는 것을 아주 기쁘게 생각한다. 이 책을 보면서 어릴 때 가졌던 아이큐 검사에서의 열등감을 덜 수 있어서 기뻤다. 나와 별반 다르지 않았던 성적과 머리를 가졌다고 생각한 친구의 아이큐는 거의 수재급으로 나왔는데, 나는 아주 평균의 지능지수가 나온 것을 가지고 늘 약간의 콤플렉스 같은 것이 있었다. 선천적인 것은 노력으로 극복하는 것이 어렵다고 생각했기 때문이다. 그 친구의 아버지는 당시 명문으로 불리는 고등학교와 대학교를 졸업했는데, 내 아버지는 초등 3학년이 전부인 학력이었고, 비고츠키의 설명대로라면 그것은 그 친구가 사전에 나보다 많은 정보를 갖고 있어서 그런 좋은 점수가 나왔던 것이고, 학교에 들어가서야 한글을 처음 접한 나와 같은 사람 입장에서는 좋은 점수가 어려웠던 것이다.
이 책을 통해서 어렵다고만 인식되고 있던 비고츠키에 대한 이해와 최근 한국에서 불고 있는 혁신 학교에 대한 관심과 열정이 있는 선생님들의 진보적인 교육 실천의 새로운 실험에 이론적 토대가 되었으면 좋겠다는 바램을 가져본다.

차례

옮긴이의 말
추천사
출판사 서문
저자 서문
들어가는 글
1부 지적 전기
01 레프 비고츠키
2부 비고츠키 업적에 대한 비판적 고찰
01 초기 저작들
02 문화역사적 이론의 태동
03 근접발달영역
04 비교문화적 교육
3부 비고츠키 업적의 수용, 영향, 그리고 관련성
01 동시대 교육 연구
02 결론
참고 문헌