소장자료

▶ 이 책은 장애아동 미술치료를 다룬 이론서입니다. 장애아동 미술치료의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

장애를 가진 아동은 장애 자체의 문제뿐 아니라 장애로 인해 발생하는 다양한 행동문제와 심리문제 또한 지닌다. 그동안 장애아동이 가진 행동문제에 대해서는 주로 특수교육적 접근이 중심이 되었던 반면, 심리문제를 다루는 것에 있어서는 상대적으로 소홀한 측면이 있었다. 하지만 심리문제 역시 행동문제 못지않게 중요한 부분임을 간과해서는 안 된다.

보통 장애아동의 심리문제를 다루려면 일반적인 상담 방법으로는 한계가 있으며, 이들의 발달 특성상 구체적인 매체를 이용하는 것이 더 효과적일 수 있다. 현재 임상 현장에서 구체적인 매체를 이용하는 방법으로 놀이치료, 음악치료, 미술치료 등을 활용하고는 있지만 사실 여기서 충분한 자료를 얻기는 어렵다. 특히 미술치료 방법을 활용하여 장애아동의 행동문제뿐만 아니라 심리문제까지 다룰 수 있는 자료의 수는 더더욱 부족하다. 이에 저자들은 다년간의 미술치료 임상경험을 기초로 하여 실제 중심의 미술치료 입문서를 집필하고자 하였다.

이 책은 장애아동과 활동하는 특수교사뿐 아니라 미술치료사나 장애아동의 부모도 쉽게 활용할 수 있는 내용으로 구성하였다. 먼저 1장에는 장애아동의 특성을 이해하기 위한 가장 기본적인 정보를 제시하였고, 2장에는 아동의 장애를 확인하고 각 아동의 문제를 진단하는 데 필요한 진단평가를 제시하였다. 그리고 3, 4, 5장에서는 각각 미술치료에서 자주 활용하는 투사적 검사, 매체, 미술치료 지도방법을 소개하였으며, 6장에서는 장애아동 부모상담에 대한 내용을, 7장에서는 장애아동의 상담 과정을 간략하게 기술하였다. 또한 8장에서는 장애아동에게 자주 활용하는 미술치료기법을 소개한 후, 마지막으로 9장과 10장에서 구체적인 미술치료 프로그램과 치료 사례를 제시하였다.

머리말

제1장 장애아동의 개념 및 특성
제2장 장애아동의 사정
제3장 투사검사와 사정
제4장 장애아동 미술과 미술매체
제5장 장애아동 미술치료 지도방법
제6장 장애아동 부모상담
제7장 장애아동 미술치료 과정
제8장 장애아동 미술치료 기법
제9장 장애아동 미술치료 프로그램
제10장 장애아동 미술치료 사례

부록
참고문헌
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