소장자료

차근차근 알기 쉽게 써 놓은 발달장애아동을 위한 ABA 치료 실용서 아동발달을 위한 『ABA 프로그램』. ASD(autism spectrum disorder: 자폐스펙트럼장애) 아이들이 하는 행동의 형태들은 우리가 받아들일 수 있는 일반적인 모습이 아니지만 그래도 그 행동은 수많은 의미와 말을 포함하고 있다. 우리 아이들은 협상하거나 자신의 화를 세련되게 표현하는 방법을 아직 모르기 때문에 자신들이 가장 손쉽게 할 수 있거나 혹은 가장 좋은 결과를 얻었던 방법을 사용할 뿐이다. 그러므로 우리는 아이들에게 물건을 던지는 대신 다른 효과적인 방법을 가르쳐 주면 될 일이다. 아이들의 행동이 다른 사람의 일상을 현저하게 방해하고 더 나아가 그들의 안전에 해를 가한다면 그것을 다른 행동으로 바꾸어 주어야 할 것이나 만약 그렇지 않다면 아이들의 표현 방법을 받아들여 주어도 좋을 것이다. 이 책에서는 아이들의 성장과 발달을 돕는 프로그램과 아이들의 행동을 이해하고 그 행동들을 보다 적절하게 표현하도록 지도하는 방법을 제시하였다. 모쪼록 치료에 첫발을 딛는 치료사와 부모님들에게 좋은 지침서가 될 수 있기를 소망한다.

머리말
이 책의 구성

제1부 아동발달을 위한 ABA
제1장 ABA는 무엇인가
제2장 ABA를 형성하는 이론
제3장 행동의 기능
제4장 환경
제5장 강화

제2부 치료
제6장 치료단계
제7장 강화물
제8장 치료환경 구성
제9장 치료실 내의 문제행동 대처
제10장 DTT 실시 중 필요한 절차
제11장 치료사 점검

제3부 치료 프로그램
제12장 주의 집중
제13장 모방
제14 장 인지
제15장 구두언어

부록
부록 1 과제 체크리스트
부록 2 선호도 검사지
부록 3 완료과제 기록지
부록 4 치료사 점검표
부록 5 치료 프로그램 기록지
부록 6 치료 프로그램 기록지 예시

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머리말
이 책의 구성

제1부 아동발달을 위한 ABA
제1장 ABA는 무엇인가
제2장 ABA를 형성하는 이론
제3장 행동의 기능
제4장 환경
제5장 강화

제2부 치료
제6장 치료단계
제7장 강화물
제8장 치료환경 구성
제9장 치료실 내의 문제행동 대처
제10장 DTT 실시 중 필요한 절차
제11장 치료사 점검

제3부 치료 프로그램
제12장 주의 집중
제13장 모방
제14 장 인지
제15장 구두언어

부록
부록 1 과제 체크리스트
부록 2 선호도 검사지
부록 3 완료과제 기록지
부록 4 치료사 점검표
부록 5 치료 프로그램 기록지
부록 6 치료 프로그램 기록지 예시

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