소장자료

▶ 이 책은 유아과학교육을 다룬 이론서입니다. 유아과학교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

01 유아교육의 놀이와 학습
1. 전통주의 수업과 구성주의 수업 비교ㆍ10

02 구성주의로 접근하는 유아과학교육
1. 지식의 유형에 따라 가르치기ㆍ31
2. 구성주의 관점에서의 유아과학교육 알아보기ㆍ42
3. 구성주의 교사 역할ㆍ54
4. 구성주의 과학교육을 위한 환경구성 알아보기ㆍ67
5. 평 가ㆍ77

03 유아과학교육의 필요성과 과학과정기술
1. 유아과학교육의 필요성ㆍ107
2. 과학과정기술ㆍ113
3. 과학교육 내용 영역ㆍ126

04 누리과정에서의 유아과학교육
1. 자연탐구 영역ㆍ137
2. 교육과정 재구성자로서의 유아교사ㆍ139
3. 누리과정의 유아 과학활동 재구성하기ㆍ148

05 유아과학교육 계획하기
1. 과학과 다른 교과 간 연계 계획방법ㆍ171
2. 자유선택활동에서의 과학학습ㆍ180
3. 바깥놀이에서의 과학학습ㆍ199
4. 숲에서의 과학학습ㆍ213

06 유아과학교육 접근방법
1. 문제중심학습(PBL) 방법으로 유아과학교육 접근하기ㆍ229
2. 스토리텔링으로 과학활동하기ㆍ240
3. 프로젝트 접근법으로 과학활동하기ㆍ248