소장자료

이 책은 교육학을 다룬 이론서이다. 교육방법 및 교육공학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성하였다.

제1장 교육방법 및 교육공학의 기초
1. 교수-학습과 교수공학
2. 교육방법과 교육공학의 관계
3. 교수 - 학습 패러다임 변화

제2장 학습이론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론과 정보처리이론
3. 구성주의 학습이론
4. 학습이론의 특징 비교

제3장 교육공학의 발전
1. 교육공학의 초창기
2. 시각교육
3. 시청각교육
4. 시청각커뮤니케이션
5. 초기 교수공학
6. 교육공학

제4장 교육방법(1)
1. 강의법
2. 토의법
3. 협동학습

제5장 교육방법(2)
1. 자기주도학습
2. 팀기반학습
3. 문제중심학습
4. 자원기반학습

제6장 수업설계를 위한 기초
1. 수업설계의 이해
2. 객관주의적 수업설계 이론
3. 구성주의적 수업설계 이론

제7장 수업설계 모형
1. 객관주의적 설계 모형
2. 구성주의적 설계 모형

제8장 수업의 설계와 개발
1. 수업설계를 위한 분석
2. 수업의 설계
3. 교수-학습 자료의 개발

제9장 수업의 실행과 평가
1. 수업실행
2. 수업전략
3. 수업평가

제10장 수업매체
1. 수업매체의 개념과 필요성
2. 수업매체의 종류와 특성
3. 수업매체의 선정 기준
4. 수업매체 제작을 위한 원리와 기법

제11장 에듀테크와 교육
1. 테크놀로지와 교육
2. 원격교육
3. 에듀테크 활용 교육

제12장 미래학교와 미래교사
1. 미래교육 전망
2. 학습자 분석과 적응적 학습
3. 미래교사의 교수-학습 역량

참고문헌
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