성찰하는 티칭아티스트 : 연극예술교육에서의 집단 지혜
성찰하는 티칭아티스트 : 연극예술교육에서의 집단 지혜
- 자료유형
- 단행본 국내서
- ISBN
- 9788946059733 93600 : \29000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- DDC
- 792.07-20
- 청구기호
- 792.07 D272rㄱ
- 저자명
- Dawson, Kathryn
- 서명/저자
- 성찰하는 티칭아티스트 : 연극예술교육에서의 집단 지혜 / 캐스린 도슨 ; 대니얼 A. 켈린 지음 ; 김병주 옮김
- 원서명
- [원표제]The reflexive teaching artist : collected wisdom from the drama/theatre field
- 발행사항
- 파주 : 한울아카데미, 2017
- 형태사항
- 403 p. : 삽화 ; 23 cm
- 총서명
- 한울아카데미 ; 1973
- 서지주기
- 참고문헌(p. 391-399)과 색인수록
- 기타저자
- Kelin, Daniel A.
- 기타저자
- 김병주
- 기타저자
- 도슨, 캐스린
- 기타저자
- 켈린, 대니얼 A.
- 책소개
-
“반영적 성찰을 통해 지속적으로 성장하라”
문화예술교육 전문가들이 오랫동안 기다려온 책!
티칭아티스트(Teaching Artist)는 가르치는 예술가이다. 그들은 예술가이자 교육자이며 예술‘을’ 가르치고 예술을 ‘통해’ 가르친다. 또한 티칭아티스트는 지역사회를 위해 활동하는 실천가이기도 하다.
『성찰하는 티칭아티스트: 연극예술교육에서의 집단 지혜』는 티칭아티스트가 누구이며 무엇을 하는 사람인지 소개하는 책이다. 동시에 티칭아티스트가 성장하기 위한 실제적인 방법을 제안하는 책이다. 이 책은 때로는 외롭고 때로는 모호한 예술교육의 현장에서 꾸준히 성장하기 위해서는 ‘성찰’해야 한다고 강조하며, 구조화된 방식으로 성찰하도록 돕는다. 더불어 연극예술교육의 다양한 현장에서 활동하는 티칭아티스트들의 25가지 사례를 통해 성찰 모델을 제시한다.
예술교육 관계자들이 참고하기에 마땅한 전문서를 거의 찾아볼 수 없는 현 풍토에서 문화예술교육진흥원이 야심차게 준비한 책이다.
소장정보
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