敎育의 本質性 回復을 위한 論理的 接近
敎育의 本質性 回復을 위한 論理的 接近
- 자료유형
- 학위논문 국내
- 최종처리일시
- 20070116000000
- 청구기호
- 370 ㄱ262ㄱ
- 저자명
- 강제문
- 서명/저자
- 敎育의 本質性 回復을 위한 論理的 接近 / 姜濟文 著
- 발행사항
- 진주 : 全北大學校 敎育大學院, 1984
- 형태사항
- 42 p ; 26 cm
- 학위논문주기
- 학위논문(석사) - - 全北大學校 敎育大學院 : 교육방법, 1984.
- 기타서명
- 교육의 의미
