자료유형  

 단행본 국내서

ISBN  

9791189643461 03370 : \18000

DDC  

615.85156-22

청구기호  

615.85156 ㅅ562ㅁ

서명/저자  

(트라우마가 있는 아동내담자를 위한)미술치료 프로그램 = (The)Art Therapy Program / 송순 ; 이숙민 ; 지옥진

발행사항  

서울 : 박영story, 2019

형태사항  

307 p. : 사진 ; cm

서지주기  

참고문헌 : p. 304-307

기금정보  

이 교재는 교육부의 재원으로 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 산학협력선도대학(LINC) 육성사업의 연구결과임

키워드  

트라우마 아동내담자 미술치료 프로그램

기타저자  

송순

기타저자  

이숙민

기타저자  

지옥진

책소개  

제1장에서는 미술치료의 이해를 정리하였다. 미술치료는 ‘미술활동’과 ‘치료’로 이루어지며 이에 대해 몇 가지 이론, 매체와 기법, 치료사로서의 자질과 역할, 미술치료프로그램 진행 절차를 소개하였다. 제2장에서는 아동미술과 아동미술치료를 정리하였다. 심리학자들은 아동을 이해하기 위한 방법으로 그림을 분석하기 시작하였고, 미술교사들은 아동의 그림을 이해하여 더욱 나은 교육을 하기 위한 방법을 찾으려고 애썼다. 미술표현이 한 아동의 전반적 발달을 보여주는 하나의 예라는 것을 알게 해준다. 물론, 이러한 발달은 아동의 사회, 정서, 인지, 언어, 신체 등의 발달 전반과 밀접한 관계를 맺고 있으므로 이에 대한 기본 이해로 아동미술의 이해, 아동미술 발달단계, 아동미술의 의의와 효과, 아동미술과 아동미술치료를 소개하였다.

제3장에서는 아동 트라우마와 심리치료를 정리하였다.