이 책의 1부에서는 부모교육의 개념과 필요성을 알아보고, 현대사회 가정의 변화 경향을 파악한 후 우리 사회에서 요구되는 최선의 부모역할이 어떠해야 하는지를 찾아보고자한다. 우리나라와 외국의 부모교육의 발달과정을 통해 부모교육에 관한 전체적인 맥락을이해하고자 하였고, 자녀의 발달단계에 따른 부모역할의 변화를 살펴보았다.

제2부에서는 생태학적 이론과 가족체계이론을 통하여 영유아기 자녀를 둔 가족을 이해하고자 하였다. 어린 자녀를 둔 가족이 당면한 문제와 스트레스를 알아보고, 건강하고 행복한 가정을 이루기 위한 조건을 제안함으로써 영유아교육기관에서의 부모교육 및 지원의 방향을 정하는데 도움이 되고자 하였다. 또한, 최근 우리 사회에서 이슈가 되고 있는 아버지 역할의 변화와 조부모의 손주양육,그리고 공동체에서의 자녀양육에 관한 내용을 소개하였다.

3부에서는 부모교육이론과 프로그램을 소개하였고, 4부에서는 영유아교육기관의 부모교육 및 지원의 실제를 구체적인실제 사례를 중심으로 알아보았다. 먼저 영유아와 부모, 그리고 교사와의 만남과 의사소통, 면담, 수업참여 및 관찰, 대소집단 부모 모임 등을 실제 사례와 함께 소개하였고,일 년 동안 영유아교육기관에서 실시할 수 있는 구체적인 부모교육 및 지원 프로그램의실례를 제시함으로써 어린이집이나 유치원에서 활용할 수 있도록 하였다.