자료유형  

 단행본 국내서

ISBN  

9791186367124 94370 : \28000

DDC  

811.1607-23

청구기호  

811.1607 ㅂ338ㅅ

서명/저자  

새로 쓰는 현대시 교육론 / 박수연 [외]엮음

발행사항  

파주 : 창비교육, 2015

형태사항  

416 p. : 삽화 ; 26 cm

총서명  

창비교육총서 ; 2

주기사항  

색인수록

주기사항  

공편자: 최현식, 오연경, 민재원

주기사항  

저자: 김규중, 민재원, 박수연, 오연경, 이삼남, 이종은, 정영효, 주상태, 최현식, 표영조

기타저자  

박수연

기타저자  

최현식

기타저자  

오연경

기타저자  

민재원

기타저자  

김규중

기타저자  

이삼남

기타저자  

이종은

기타저자  

정영효

기타저자  

주상태

기타저자  

표영조

책소개  

현대시의 이해와 교육에 필수적인 시학의 개념과 실제,
현장의 생생한 수업 사례로 펼쳐 가는 현대시 교육론

『새로 쓰는 현대시 교육론』은 ‘창비교육총서’의 첫 번째 각론서로, 연구자와 교사가 함께 참여하여 현대시 교육이 나아가야 할 방향을 제안한다. 현대시 교육의 목표에서부터 사회 변화의 양상과 시 교육, 실제 수업 사례까지, 현대시 교육 이론과 실제에 대한 전반적인 내용을 담고 있다. 또 구체적인 작품을 예로 들며 생동감을 더하고 이론과 실제가 분리되지 않도록 하였다.

『새로 쓰는 현대시 교육론』은 전체 4부로 구성되어 있다. 1부에서는 현대시 교육의 목표, 방법, 평가, 교재, 내용을 중심으로 현재 시 교육의 쟁점과 현황을 살피고, 2부에서는 현대시 교육에 필요한 시학 개념을 정리한다. 3부에서는 다매체 시대, 탈서정 경향, 청소년 시 등 현대 사회의 변화 양상이 현대시 교육에 어떤 영향을 주고 있는지 탐색한다.