상상하는 수업 구글클래스룸 : 에드테크로 교육과정·수업·평가·기록 일체화
상상하는 수업 구글클래스룸 : 에드테크로 교육과정·수업·평가·기록 일체화
- 자료유형
- 단행본 국내서
- ISBN
- 9791185057811 03370 : \17000
- DDC
- 371.334-23
- 청구기호
- 371.334 ㅇ642ㅅ
- 저자명
- 윤지영
- 서명/저자
- 상상하는 수업 구글클래스룸 : 에드테크로 교육과정·수업·평가·기록 일체화 / 윤지영 지음
- 발행사항
- 고창군 : 기역, 2019
- 형태사항
- 244 p. : 천연색삽화 ; 23 cm
- 주기사항
- "티칭에서 코칭" -- 겉표지
- 일반주제명
- 이러닝[e-learning]
- 일반주제명
- 교수법[敎授法]
- 책소개
-
교과서 넘어 훨씬 더 넓고 다양한 세상
상상하는 모든 것, 구글클래스룸
구글클래스룸 참 쉽죠잉? 수업과정 재구성, 교수평기 일체화, 구글클래스룸으로 즐겁고 간편하게!
〈상상하는 수업, 구글클래스룸〉은 구글클래스룸을 개설하는 것부터 구글클래스룸에서 할 수 있는 수업, 자료 공유, 과제 제시, 교과세특 기록, 평가, 질의 응답, 학급운영 등 구글클래스룸에서 가능한 모든 것을 담고 있다. 현직 영어교사인 저자는 구글클래스룸을 활용하면 수업을 생각하는 대로 진행할 수 있고, 아이들에게 교과서를 벗어나 훨씬 더 넓고 다양한 세상을 보여줄 수 있다고 말한다. 아이들의 생각과 소리를 더 많이 귀 담아 들을 수 있다고 말한다. 생각대로 수업이 이루어지니 아이들도, 교사도 더없이 행복해졌다고 한다. 구글클래스룸을 통해 일방적인 주입식 교육에 흥미를 잃은 아이들의 관심을 더 많이 유도할 수 있고, 바로바로 피드백하며 학생들과 소통할 수 있는 학생중심 수업을 만들 수 있다.
수업도 디자인이다. 방대한 정보 중에서 유의미한 학습 주제에 맞게 엄선한 내용을 학습 재료로 선정하고, 학습 내용을 전달하기에 가장 효과적인 방법을 고민해야 한다. 그 방법을 통해 내용이 학생들에게 전달되는 과정에서 4Cs(소통, 협업, 창의성, 비판적 사고력)를 키울 수 있도록 다양한 토의, 토론, 거꾸로 수업, 프로젝트 수업 등 활동방법을 고려해서 디자인해야 한다. 디자인은 창의적인 일이며 그렇기에 인공지능 시대에도 교사는 여전히 건재할 것이라고 저자는 믿는다.
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