블렌디드 : 학교 교육의 효과를 극대화하는 온·오프라인의 결합
블렌디드 : 학교 교육의 효과를 극대화하는 온·오프라인의 결합
- 자료유형
- 단행본 국내서
- ISBN
- 9791185992679 13370 : \18000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- DDC
- 371.3-23
- 청구기호
- 371.3 H813bㅈ
- 저자명
- Horn, Michael B.
- 서명/저자
- 블렌디드 : 학교 교육의 효과를 극대화하는 온·오프라인의 결합 / 마이클 혼 ; 헤더 스테이커 지음 ; 장혁 ; 백영경 옮김
- 원서명
- [기타표제]디지털 시대에 전통적인 학교 시스템과 교육방식은 어떻게 변화해야 하는가?
- 원서명
- [원표제]Blended : using disruptive innovation to improve schools
- 발행사항
- 서울 : 에듀니티, 2017
- 형태사항
- 404 p. : 삽화, 표 ; 23 cm
- 주기사항
- 기획: 미래교실네트워크
- 주기사항
- 본서는 "Blended : using disruptive innovation to improve schools. 2015."의 번역서임
- 기타저자
- Staker, Heather
- 기타저자
- 장혁
- 기타저자
- 백영경
- 기타저자
- 혼, 마이클
- 기타저자
- 스테이커, 헤더
- 책소개
-
왜 지금 블렌디드 러닝이 필요한가?
블렌디드 러닝은 온라인 학습과 오프라인(현장, 면대면) 학습의 적절한 혼합으로 학생 개개인에 맞춤화된 학습을 제공할 수 있고, 때와 장소에 큰 제약을 받지 않고 쉽게 접근할 수 있으며, 비용까지 획기적으로 줄일 수 있는 학습이다. 『블렌디드』를 통해, 최근 강조되고 있는 ‘학생 중심 교육’을 어떻게 할 수 있는지, 디지털 시대에 전통적인 학교 시스템과 교육 방식이 어떻게 변화해야 하는지에 대한 실마리를 찾을 수 있을 것이다.
책의 1부에서는 블렌디드 러닝의 등장 배경을 설명하면서 블렌디드 러닝이 무엇이고 미래에 어떤 방식으로 변하고 또 학교에 어떻게 영향을 미칠지를 중점적으로 다룬다. 2부에서는 블렌디드 러닝을 준비하기 위해 학교의 환경에 맞는 솔루션을 구상하기 전에 해결해야 할 학습 문제점과 성취 목표 파악의 중요성을 강조하며, 솔루션 구상을 위한 팀 구성법을 안내한다.
3부에서는 문제 유형이나 팀 유형에 따른 블렌디드 러닝 디자인 방법, 학생 혹은 교사의 관점에 따른 디자인 방법을 제시한다. 마지막 4부에서는 블렌디드 러닝 실행에 관해 설명한다. 실제로 학교 환경에 부합한 솔루션을 구상하더라도 실행하기 위해서는 학교 문화의 변화가 뒤따라야만 가능하다. 따라서 어떻게 학교 문화를 바꿔나갈 수 있는지, 그리고 이 변화의 성공 가능성을 어떻게 높일 수 있을지 자세하게 알려준다.
