(최고의 학습을 이끄는) 퀀텀 교수법
(최고의 학습을 이끄는) 퀀텀 교수법
- 자료유형
- 단행본 국내서
- ISBN
- 9791185521664 13370 : \24,000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- DDC
- 371.3-22
- 청구기호
- 371.3 G539eㅊ
- 저자명
- Given, Barbara K. , 1935-
- 서명/저자
- (최고의 학습을 이끄는) 퀀텀 교수법 / 바버라 K. 기븐 ; 바비 드포터 [공]지음 ; 최문희 ; 이수정 ; 서지훈 [공]옮김.
- 원서명
- [원표제]Excellence in teaching and learning : the Quantum learning system
- 발행사항
- 서울 : 와이드룩, 2019.
- 형태사항
- 399 p. : 삽화, 도표 ; 23 cm.
- 주기사항
- 감수: 이하나
- 서지주기
- 참고문헌: p. 373-399
- 일반주제명
- 교수법[敎授法]
- 기타저자
- DePorter, Bobbi
- 기타저자
- 최문희
- 기타저자
- 이수정
- 기타저자
- 서지훈
- 기타저자
- 기븐, 바버라 K.
- 기타저자
- 드포터, 바비
- 책소개
-
뇌과학을 학습과 연결한 탁월한 교수법
학생들의 학습과 인성을 성공적으로 이끈다
지금까지 학교는 인지적 학습 시스템을 독해, 수학 계산, 정보 처리, 암기, 내용 이해 등에만 사용해 왔으며 제한된 관심만 보여 왔다. 비판적 사고와 문제 해결 능력, 질문하는 방법 및 그 외에 다른 인지적 과정과 같은 중요한 교육 요소들은 놓치는 결과를 낳고 있다. 뇌의 모든 학습 시스템을 사용해야 제대로 된 학습이 가능함을 최근의 뇌과학의 연구 결과는 말해 주고 있다. 모든 신체 활동, 사회 성장을 위한 공동 기술 개발, 자신과 남을 이해하려면 감정적 토론, 학습과 성장에 있어 사색적 사고가 모두 뇌의 학습법을 자극해야 하는 부분들이다. 거기다 교실 벽에 붙이는 내용과 장식마저도 교실의 환경에 영향을 주고 뇌의 암시적 학습에 영향을 미친다는 것도 뇌과학의 발전으로 이미 상당 부분 알려져 있다.