교육사각지대 학습자의 부모 교육
교육사각지대 학습자의 부모 교육
- 자료유형
- 단행본 국내서
- ISBN
- 9791165191801 94180 : \18000
- DDC
- 649.68-22
- 청구기호
- 649.68 ㄱ715ㄱ
- 서명/저자
- 교육사각지대 학습자의 부모 교육 / 김동일
- 발행사항
- 서울 : 박영Story(피와이메이트), 2022
- 형태사항
- 272 p. : 서식 ; 25 cm
- 총서명
- 한국아동청소년상담학회 상담역량 강화 프로그램 시리즈 ; 21
- 서지주기
- 참고문헌 : p. 263-272
- 초록/해제
- 요약자녀를 양육하고 있는 부모 뿐 아니라 교육현장에 있는 교사들도 우리 아이가 자기 수준에 알맞은 학습활동에 참여할 수 있는 방법을 고심하게 됩니다. … 일반학교에 다니고 있으면서 획일화된 교육과정을 따라가지 못해 교육적 지원을 충분히 제공받지 못하여 부진과 부적응을 경험하는 위기 학습자에 대하여 인식의 전환과 제도적 지원을 다시 설계하고자 합니다. 이러한 위기와 문제에 대응하고 해결해가는 과정에서 ‘주요한 협력자’인 부모의 역할이 더욱 중요하다고 볼 수 있습니다.
- 기타저자
- 김동일
- 책소개
-
이 책은 교사가 문제 해결중심의 협력자인 부모의 교육을 돕기 위하여 혹은 교육사각지대 학습자를 이해하고 더 나은 교육지원을 위한 부모 자조(self-help) 매뉴얼로 준비되었습니다. 다양한 유형의 “위기 학습자(at-risk learner with diverse needs)”의 요구에 적응하고 반응하는 ‘성장 촉진 환경’으로서 부모의 참여를 기대합니다.
소장정보
- 예약
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