자료유형  

 단행본 국내서

ISBN  

9791196646615 77370 : \13000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

DDC  

823.8 22

청구기호  

823.8 S643wㅇ

저자명  

Smith, Bryan

서명/저자  

브래든, 무슨 생각이었니?: 충동을 조절하는 방법을 배우는 한 친구 이야기 브라이언 스미스 지음 리사 M. 그리핀 그림 이현구 옮김

원서명  

[원표제]What were you thinking? :learning to control your impulses

발행사항  

김포 : 강아지풀, 2021

형태사항  

31 p. : 천연색삽화 ; 24 x 24 cm

주기사항  

원저자명: Bryan Smith, Lisa M. Griffin

언어주기  

영어 원작을 한국어로 번역

일반주제명  

충동[衝動]

일반주제명  

조절(심리학)[調節]

기타저자  

Griffin, Lisa M.

기타저자  

이현구

기타저자  

스미스, 브라이언

기타저자  

그리핀, 리사 M.

책소개  

언제나 생각보다 행동이 앞서고 관심을 독차지하고 싶은 친구
브래든이 선생님, 부모님과 함께 충동 조절에 관해 배우는 이야기

초등학교 3학년인 브래든은 자기가 학교에서 제일 재미있는 아이라고 생각해요. 어떤 행동을 하든 친구들을 웃길 자신이 있다고 생각하죠. 그런 브래든에게 선생님이 반복해서 강조하시는 ‘규칙 지키기’는 정말 거추장스러운 잔소리일 뿐입니다. 3학년쯤 되면 규칙 지키기 정도는 알고 있다는 사실을 선생님은 왜 모르시는 걸까요?
그런데 어느 날 친구들을 웃겨 보려던 브래든은 그만 수업 시간에 선을 넘고 맙니다. 비커만 선생님은 브래든이 알지도 못하는 ‘충동’이라는 단어를 알려 주시면서 더 나은 말과 행동을 하기 위한 4단계 규칙이 적힌 카드를 건네주셨죠.
바로 그 순간부터 브래든이 잘못된 행동을 할 때마다 4단계 규칙 카드가 제동을 겁니다. 심지어 체육 선생님과 엄마 아빠까지도 어디서 구했는지 비커만 선생님의 4단계 규칙 카드를 꺼내 들거든요.
규칙 지키기와 충동 조절이 필요하다는 걸 머리로는 이해해도 실천하기는 쉽지 않아요. 그런 데다 브래든의 변화를 방해하는 친구들까지 있네요. 브래든은 이 난관을 어떻게 헤쳐 나가야 할까요?