Student and Teacher Translanguaging in Dual Language Elementary Mathematics Classrooms: An Exploration of Beliefs, Responses and Functions
Student and Teacher Translanguaging in Dual Language Elementary Mathematics Classrooms: An Exploration of Beliefs, Responses and Functions
- 자료유형
- 학위논문파일 국외
- ISBN
- 9798538101566
- DDC
- 371
- 저자명
- Gregory, Jolene.
- 서명/저자
- Student and Teacher Translanguaging in Dual Language Elementary Mathematics Classrooms: An Exploration of Beliefs, Responses and Functions
- 발행사항
- [Sl] : University of California, Santa Cruz, 2021
- 발행사항
- Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2021
- 형태사항
- 117 p
- 주기사항
- Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-03, Section: A.
- 주기사항
- Advisor: Tellez, Kip.
- 학위논문주기
- Thesis (Ph.D.(Educ.))--University of California, Santa Cruz, 2021.
- 사용제한주기
- This item must not be sold to any third party vendors.
- 일반주제명
- Bilingual education
- 일반주제명
- Mathematics education
- 일반주제명
- Elementary education
- 일반주제명
- Teaching
- 일반주제명
- Pedagogy
- 일반주제명
- Language acquisition
- 일반주제명
- Language proficiency
- 일반주제명
- Language arts
- 일반주제명
- Communication
- 일반주제명
- Video recordings
- 일반주제명
- Teacher education
- 일반주제명
- Immigrant students
- 일반주제명
- Student participation
- 일반주제명
- Researchers
- 일반주제명
- Codes
- 일반주제명
- Mathematical problems
- 일반주제명
- Influence
- 일반주제명
- Interviews
- 일반주제명
- Second language learning
- 일반주제명
- Academic achievement
- 일반주제명
- Elementary schools
- 일반주제명
- Linguistics
- 일반주제명
- Qualitative research
- 일반주제명
- Language teachers
- 일반주제명
- Jargon
- 일반주제명
- Bilingualism
- 일반주제명
- Literacy
- 키워드
- Teacher Beliefs
- 키워드
- Translanguaging
- 기타저자
- University of California, Santa Cruz Education
- 기본자료저록
- Dissertations Abstracts International. 83-03A.
- 기본자료저록
- Dissertation Abstract International
- 전자적 위치 및 접속
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