Research University Faculty Views on Professional Development Opportunities Related to Teaching: A Q Study
Research University Faculty Views on Professional Development Opportunities Related to Teaching: A Q Study
- 자료유형
- 학위논문파일 국외
- 최종처리일시
- 20220210093313
- ISBN
- 9798544227120
- DDC
- 371
- 저자명
- Zhang, Si.
- 서명/저자
- Research University Faculty Views on Professional Development Opportunities Related to Teaching: A Q Study
- 발행사항
- [Sl] : University of Georgia, 2021
- 발행사항
- Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2021
- 형태사항
- 274 p
- 주기사항
- Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-03, Section: A.
- 주기사항
- Advisor: Rieber, Lloyd P.
- 학위논문주기
- Thesis (Ph.D.)--University of Georgia, 2021.
- 사용제한주기
- This item must not be sold to any third party vendors.
- 일반주제명
- Instructional design
- 일반주제명
- Educational technology
- 일반주제명
- Higher education
- 일반주제명
- Research
- 일반주제명
- Teaching
- 일반주제명
- Pedagogy
- 일반주제명
- Behavior
- 일반주제명
- Students
- 일반주제명
- Performance evaluation
- 일반주제명
- Human influences
- 일반주제명
- Teachers
- 일반주제명
- Curriculum development
- 일반주제명
- Motivation
- 일반주제명
- Regulation
- 일반주제명
- Technology adoption
- 일반주제명
- Perceptions
- 일반주제명
- Participation
- 일반주제명
- Social norms
- 일반주제명
- Self esteem
- 일반주제명
- Learning
- 키워드
- Q methodology
- 키워드
- Q-sorts
- 기타저자
- University of Georgia Learning Design and Technology - PHD
- 기본자료저록
- Dissertations Abstracts International. 83-03A.
- 기본자료저록
- Dissertation Abstract International
- 전자적 위치 및 접속
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