Planning, Practice, and Sensemaking: Teaching Chinese Academic Vocabulary for Mathematics
Planning, Practice, and Sensemaking: Teaching Chinese Academic Vocabulary for Mathematics
- 자료유형
- 학위논문파일 국외
- 최종처리일시
- 20220210093654
- ISBN
- 9798534689471
- DDC
- 371
- 저자명
- Gu, Zheng.
- 서명/저자
- Planning, Practice, and Sensemaking: Teaching Chinese Academic Vocabulary for Mathematics
- 발행사항
- [Sl] : Michigan State University, 2021
- 발행사항
- Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2021
- 형태사항
- 193 p
- 주기사항
- Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-02, Section: A.
- 주기사항
- Advisor: Edwards, Patricia.
- 학위논문주기
- Thesis (Ph.D.)--Michigan State University, 2021.
- 사용제한주기
- This item must not be sold to any third party vendors.
- 일반주제명
- Bilingual education
- 일반주제명
- Mathematics education
- 일반주제명
- Problem solving
- 일반주제명
- Research
- 일반주제명
- Standards
- 일반주제명
- Students
- 일반주제명
- Language acquisition
- 일반주제명
- Teaching methods
- 일반주제명
- Science
- 일반주제명
- Success
- 일반주제명
- Trends
- 일반주제명
- Language arts
- 일반주제명
- English language
- 일반주제명
- Verbal communication
- 일반주제명
- Adaptation
- 일반주제명
- Core curriculum
- 일반주제명
- Accountability
- 일반주제명
- Textbooks
- 일반주제명
- Social interaction
- 일반주제명
- Academic achievement
- 일반주제명
- Planning
- 일반주제명
- Decision making
- 일반주제명
- Snow
- 일반주제명
- Linguistics
- 일반주제명
- Bilingualism
- 일반주제명
- Chinese languages
- 키워드
- Content teaching
- 기타저자
- Michigan State University Curriculum Instruction and Teacher Education - Doctor of Philosophy
- 기본자료저록
- Dissertations Abstracts International. 83-02A.
- 기본자료저록
- Dissertation Abstract International
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