Promoting Emotion Regulation in Preschoolers with ASD: The Implementation of a Systematic Training Procedure
Promoting Emotion Regulation in Preschoolers with ASD: The Implementation of a Systematic Training Procedure
- 자료유형
- 학위논문파일 국외
- 최종처리일시
- 20220210094250
- ISBN
- 9798544206835
- DDC
- 150
- 서명/저자
- Promoting Emotion Regulation in Preschoolers with ASD: The Implementation of a Systematic Training Procedure
- 발행사항
- [Sl] : Michigan State University, 2021
- 발행사항
- Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2021
- 형태사항
- 204 p
- 주기사항
- Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-04, Section: B.
- 주기사항
- Advisor: Rispoli, Kristin M.
- 학위논문주기
- Thesis (Ph.D.)--Michigan State University, 2021.
- 사용제한주기
- This item must not be sold to any third party vendors.
- 일반주제명
- Psychology
- 일반주제명
- Parents & parenting
- 일반주제명
- Emotions
- 일반주제명
- Adult learning
- 일반주제명
- COVID-19
- 일반주제명
- Special education
- 키워드
- Autism
- 키워드
- Emotion
- 키워드
- Parent
- 키워드
- Preschool
- 키워드
- Regulation
- 키워드
- Training
- 기타저자
- Michigan State University School Psychology - Doctor of Philosophy
- 기본자료저록
- Dissertations Abstracts International. 83-04B.
- 기본자료저록
- Dissertation Abstract International
- 전자적 위치 및 접속
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