Language Making in Classrooms with Emergent Bi/Multilingual Children: Recognizing Additional Ways of Engaging
Language Making in Classrooms with Emergent Bi/Multilingual Children: Recognizing Additional Ways of Engaging
- 자료유형
- 학위논문파일 국외
- 최종처리일시
- 20220210094534
- ISBN
- 9798535586366
- DDC
- 370
- 서명/저자
- Language Making in Classrooms with Emergent Bi/Multilingual Children: Recognizing Additional Ways of Engaging
- 발행사항
- [Sl] : The Pennsylvania State University, 2020
- 발행사항
- Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2020
- 형태사항
- 176 p
- 주기사항
- Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-03, Section: A.
- 주기사항
- Advisor: Haneda, Mari.
- 학위논문주기
- Thesis (Ph.D.)--The Pennsylvania State University, 2020.
- 일반주제명
- Pedagogy
- 일반주제명
- Students
- 일반주제명
- Ethnography
- 일반주제명
- Science
- 일반주제명
- Communication
- 일반주제명
- Ontology
- 일반주제명
- Families & family life
- 일반주제명
- Data analysis
- 일반주제명
- Interviews
- 일반주제명
- Camcorders
- 일반주제명
- Cameras
- 일반주제명
- Elementary schools
- 일반주제명
- Neural networks
- 일반주제명
- Alliances
- 일반주제명
- Multilingualism
- 일반주제명
- Children & youth
- 일반주제명
- Linguistics
- 일반주제명
- Portable computers
- 일반주제명
- Qualitative research
- 일반주제명
- Bilingualism
- 일반주제명
- Learning
- 일반주제명
- Human body
- 일반주제명
- Literacy
- 일반주제명
- Educational psychology
- 일반주제명
- Elementary education
- 키워드
- Ethnography
- 키워드
- Engagement
- 키워드
- Sounds
- 기본자료저록
- Dissertations Abstracts International. 83-03A.
- 기본자료저록
- Dissertation Abstract International
- 전자적 위치 및 접속
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