(미술심리재활 중심) 장애아동의 이해 = Understanding children with disabilities
(미술심리재활 중심) 장애아동의 이해 = Understanding children with disabilities
- 자료유형
- 단행본 국내서
- ISBN
- 9788999726705 93180 : \16,000
- DDC
- 371.9-23
- 청구기호
- 371.9 ㅈ432ㅁ
- 서명/저자
- (미술심리재활 중심) 장애아동의 이해 = Understanding children with disabilities / 정여주 외 [공]저
- 발행사항
- 서울 : 학지사, 2022
- 형태사항
- 253 p. : 삽화, 도표 ; 24 cm
- 서지주기
- 참고문헌과 색인 수록
- 일반주제명
- 미술(예술)[美術]
- 일반주제명
- 심리 요법[心理療法]
- 일반주제명
- 장애아 교육[障碍兒敎育]
- 일반주제명
- 특수 교육[特殊敎育]
- 기타저자
- 정여주 , 1956- , 鄭麗珠
- 기타저자
- 최한 , 1980- , 崔漢
- 기타저자
- 정유진
- 책소개
-
이 책은 전체를 10장으로 나누어, 총론, 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체·뇌병변장애, 정서·행동장애, 자폐스펙트럼장애, 의사소통장애, (특정)학습장애와 건강장애 순서로 제시한다. 특히 2021년에 발표된「 특수교육법」과 「 장애인복지법」에 근거하여 기존의 내용에서 변화된 것을 정리하여 다룬다.
제1장은 장애아동 총론으로 장애아동의 정의, 분류와 현황을 제시한다. 또 한 장애아동의 인간학적·전인적 관점, 심리정서·심리사회적 관점과 심리 재활적 관점을 다루고 마지막으로 심리재활 중재로서 미술심리재활의 개요를 소개한다. 제2장부터 제10장까지는 각 장애의 정의, 출현율 및 원인, 판정 및 분류, 특성, 미술심리재활의 순으로 제시한다.
