자료유형  

 단행본 국내서

ISBN  

9788925416885 93370 : \25,000

언어부호  

본문언어 - kor본문언어 - eng

DDC  

372.6521-23

청구기호  

372.6521 ㄱ987ㅇ

저자명  

김혜리 , 1960-

서명/저자  

(그림책에서 챕터북까지)영어 독서 수업 A to Z / 김혜리 [외]저

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2022

형태사항  

435 p. : 천연색삽화 ; 24 cm

주기사항  

공저자: 배지영, 신일진, 전윤미, 김민혜, 양경모, 유하경

서지주기  

참고문헌(p. 56-59)과 색인수록

언어주기  

영어 원작을 한국어로 번역

키워드  

영어독서 영어독서교육 영어독서수업 독서교육 교육방법

기타저자  

배지영

기타저자  

신일진

기타저자  

전윤미

기타저자  

김민혜

기타저자  

양경모

기타저자  

유하경

기타서명  

그림책에서 챕터북까지 영어 독서 수업 에이 투 제트

책소개  

영어를 공부라고 느끼는 그 순간 가장 치명적인 단점은 재미를 찾지 못하는 것이다. 그러나 재미만 있고 독서를 통해서 얻을 수 있는 것이 아무것도 없다면 그것 역시 독서 수업이 궁극적으로 지향하는 바는 아니다. 영어가 외국어인 학습자에게 영어 독서의 일차적인 목표는 영어 능력을 향상시키는 것이다. 하지만, 본서의 저자들은 독서의 여러 장점도 놓치지 않을 영어 독서 수업을 제안하기 위해, 텍스트로 다양한 수준, 주제, 문체의 우수한 아동 문학 작품 선정, 언어 및 부수적 경험 확장을 위한 활동들을 탐색하였다. “아는 만큼 보인다”는 말이 있다. 독서 수업에서 이 말은 교사가 아는 만큼 효율적인 지도를 할 수 있으며, 또 본서의 특징을 잘 파악하여 활용해야 효과가 있다는 것이다. 그래서 저자들은 제안한다. 먼저, 본서의 활용하기 및 총론인 1장에서 독서 수업의 전반적인 맥락을 파악하자. 그런 다음 구체적인 활용 방안을 제시하는 2장~7장에서 학생들의 수준, 교실 상황을 잘 반영할 수 있는 책을 선택하자. 마지막으로, 수업 전에 각 장의 수업 후기에서 저자들의 고민, 의도, 노하우를 참고하여 자신들의 독서 수업을 만들어 보자!