자료유형  

 단행본 국내서

ISBN  

9788925404431 93370 : \12000

DDC  

370.1-22

청구기호  

370.1 ㅅ936ㄱ

저자명  

신춘호

서명/저자  

교육이론으로서의 칸트 철학 / 신춘호 저.

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2010.

형태사항  

xvi, 220 p. ; 23 cm.

총서명  

교육과정철학 총서 ; 17.

주기사항  

찾아보기 : p. 219-220.

주기사항  

부록 : 눈물로 고쳐 쓴 칸트.

서지주기  

참고문헌 : p. 211-218.

서지주기  

서지적 각주 수록.

주제명-개인  

Kant, Immanuel , 1724-1804

키워드  

교육론 교육이론

기타저자  

Immanuel Kant

기타저자  

칸트, 임마누엘

책소개  

이 책은 서양철학의 거두인 칸트의 선험철학을 분석하여, 거기에 함의되어 있는 교육과 삶의 의미가 무엇인가를 드러내는 것을 목적으로 삼고 있다. 칸트의 선험철학은 그의 세 비판서를 핵심으로 하고 있으며, 그 세 비판서는 각각 지식(「순수이성 비판」), 도덕(「실천이성 비판」), 예술과 종교(「판단력 비판」)를 직접적인 분석 대상으로 삼고 있다.