008240612s2023      us  |||||||||||||||c||eng  d
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■020    ▼a9798379702700
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI30527442
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a361
■1001  ▼aLievano  Karim,  Laura.
■24510▼aReclaiming  Power  in  Violence  Prevention  Programming:  A  Participatory  Action  Research  Movement  for  the  Empowerment,  Agency,  and  Well-Being  of  Young  Mothers  in  Colombia▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bUniversity  of  California,  Los  Angeles.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(229  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  84-12,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Ritterbusch,  Amy  Elizabeth.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  California,  Los  Angeles,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aViolence  against  women  and  girls  (VAWG)  is  a  well-documented  public  health  issue  and  human  rights  violation.  Power  asymmetries  in  social  relationships  place  women  and  girls  at  higher  risk  of  certain  forms  of  violence,  including  intimate  partner  violence,  sexual  violence,  and  violence  perpetrated  by  family  members.  It  is  now  common  to  see  scholarship  and  global  development  reports  advocating  for  gender  equality  and  equity  to  address  VAWG  in  multiple  contexts  worldwide.  All  these  calls  to  action  underscore  that  to  achieve  appropriate  and  effective  interventions  to  end  VAWG,  there  is  a  need  to  understand  and  intervene  in  the  underlying  factors  that  have  been  consistently  associated  with  its  perpetration  and  normalization  worldwide.The  study  explored,  through  a  youth-driven  participatory  action  research  (YPAR)  analytical  lens,  the  power  relations  of  young  mothers  in  Colombia  with  their  parents,  intimate  partners,  extended  family  members,  and  others,  to  conceptualize  power  within  these  relationships.  Through  theory  building  on  power-centered  needs  and  violence  prevention  program  design,  the  two  Colombian  research  collectives  who  implemented  this  YPAR  initiative  carried  out  the  following  activities:  1)  characterized  the  context  of  oppression  and  domination  for  young  mothers  in  Cartagena  and  Medellin;  2)  characterized  six  power-centered  needs  experienced  by  young  mothers  and  their  interrelation  with  violent  experiences;  and  3)  designed  two  youth-driven  violence  prevention  interventions  that  addressed  the  identified  power-centered  needs.We  strived  to  be  particularly  cognizant  of  the  pattern  (identified  in  our  collected  data)  that,  for  young  women  in  the  global  South,  a  renegotiation  of  power-while  necessary  to  prevent  violence  in  the  long  term-can  result  in  an  ipso  facto  incidence  of  violence  or  in  heightening  the  risk  of  short-term  violence  and  victimization  of  the  individual  that  attempts  the  renegotiation.  Thus,  we  ventured  to  design  violence  prevention  programming  that  procures  safe  renegotiations  of  power.The  theoretical  framework  that  drove  this  study  was  decolonial  feminism  (Lugones,  2010)  and  multidimensional  empowerment  (Drydyk,  2013).  In  the  global  social  work  scholarship  realm,  there  is  a  growing  recognition  of  the  need  to  address  colonialism  in  the  field.  This  decolonial  feminist  YPAR  initiative,  which  resulted  in  the  conceptualization  of  power-centered  needs  as  a  key  analytical  lens  to  understand  the  role  of  power  in  violence  prevention  work,  is  a  step  toward  the  decolonization  of  social  work  scholarship.
■590    ▼aSchool  code:  0031.
■650  4▼aSocial  work.
■650  4▼aPublic  health.
■650  4▼aSocial  research.
■650  4▼aWomens  studies.
■650  4▼aCriminology.
■653    ▼aAdolescent  pregnancy
■653    ▼aEmpowerment
■653    ▼aLatin  America
■653    ▼aParticipatory  action  research
■653    ▼aViolence  against  women  and  girls
■653    ▼aViolence  prevention
■690    ▼a0452
■690    ▼a0573
■690    ▼a0344
■690    ▼a0453
■690    ▼a0627
■71020▼aUniversity  of  California,  Los  Angeles▼bSocial  Welfare  0864.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g84-12B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0031
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16933307▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024