008240612s2023      us  |||||||||||||||c||eng  d
■001000016933989
■00520240214101515
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798379962098
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI30568904
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a301
■1001  ▼aColeman,  Max  E.  .▼0(orcid)0000-0002-7419-9329
■24510▼aStatus  and  the  Psyche:  How  Mental  Health  Paradoxes  Challenge  Theories  of  Inequality▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bIndiana  University.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(302  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  85-02,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Perry,  Brea  L.  .
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--Indiana  University,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aSocial  scientists  have  documented  a  set  of  unexpected  sociodemographic  patterns  they  call  health  paradoxes  or  epidemiological  paradoxes.  Like  all  paradoxes,  such  findings  compel  scholars  to  reconsider  their  assumptions  about  the  social  world-findings  are  only  "paradoxical"  when  viewed  from  a  certain  perspective.  This  dissertation  centers  on  mental  health  paradoxes,  cases  in  which  persons  deemed  low-status  (less  educated  individuals,  racial  minorities,  immigrants)  report  better  mental  health  despite  greater  marginalization.  I  examine  three  paradoxes:  (1)  elevated  rates  of  self-injurious  thoughts  and  behaviors  (SITB)  in  socioeconomically  advantaged  college  students,  (2)  greater  risk  of  psychiatric  disorders  in  White  vs.  Black  Americans  (the  Black-White  mental  health  paradox),  and  (3)  higher  rates  of  mental  health  problems  among  the  native-born  (the  healthy  immigrant  paradox).  For  each  paradox,  I  test  a  range  of  potential  mechanisms  including  social  support,  stressors,  and  identity  measures.  I  leverage  data  from  two  national  studies:  the  Healthy  Minds  Study  (HMS)  of  college  and  university  students  (2009-2019)  and  the  National  Epidemiologic  Survey  on  Alcohol  and  Related  Conditions-III  (NESARC-III,  2012-2013).  Findings  challenge  the  distributive  paradigm  inherent  in  dominant  approaches  such  as  the  stress  process  model  and  fundamental  cause  theory,  both  of  which  are  limited  by  a  similar  focus  on  material  and  psychosocial  "resources."  Taken  together,  my  results  highlight  the  resilience  of  groups  deemed  low-status  and  suggest  that  structural  and  cultural  arrangements  imposed  by  high-status  groups  (including  an  individualist  focus  on  success  and  self-advancement)  may  harm  well-being.
■590    ▼aSchool  code:  0093.
■650  4▼aSociology.
■650  4▼aMental  health.
■650  4▼aSocial  psychology.
■653    ▼aHealth  inequalities
■653    ▼aSocial  psychology
■653    ▼aStress  process
■653    ▼aSuicide
■653    ▼aParadoxes
■690    ▼a0626
■690    ▼a0347
■690    ▼a0451
■71020▼aIndiana  University▼bSociology.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g85-02B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0093
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16933989▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024