008240612s2023      us  |||||||||||||||c||eng  d
■001000016934114
■00520240214101530
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798379964627
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI30571547
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a301
■1001  ▼aAdem,  Muna.▼0(orcid)0000-0002-3560-9858
■24510▼aTrust,  Cooperation  and  Conflict:  How  Growing  Diversity  Shapes  Race  Relations▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bIndiana  University.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(172  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  85-02,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Okamoto,  Dina;McManus,  Patricia.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--Indiana  University,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aHow  will  growing  immigration-driven  diversity  shape  trust,  cooperation  and  conflict  in  contemporary  societies?  The  US  continues  to  diversify  rapidly.  Recently,  the  Latino  population  surpassed  Blacks  as  the  largest  minority  group  in  the  US,  and  Asian  Americans  are  now  the  fastest-growing  racial  group.  These  demographic  changes  are  occurring  in  tandem  with  the  substantial  decline  in  non-Hispanic  White  population.  Public  and  scholarly  debates  have  emerged  about  the  societal  impact  of  immigration-driven  diversity.  At  the  core  of  many  of  these  debates  are  notions  of  trust  and  cooperation,  which  are  fundamental  for  social  cohesion.  My  dissertation  is  an  inquiry  into  trust  and  cooperation  on  multiple  levels.  I  ask,  first,  how  and  why  does  the  salience  of  ethnoracial  identities  influence  trust  and  cooperation  in  an  increasingly  diverse  society?  And  second,  what  role  do  advocacy  organizations  play  in  promoting  or  constraining  cooperation  between  ethnoracial  groups?  I  answer  these  questions  using  novel  data  sources  and  innovative  methods,  including  multiple  behavioral  experiments  and  administrative  data,  to  identify  social-psychological  mechanisms  and  broader  contextual  effects.Using  unique  survey  data,  the  findings  from  Chapter  2  show  that  while  exposure  to  ethnoracial  diversity  in  a  community  matter  to  some  degree,  the  type  and  frequency  of  network  ties  that  occur  in  these  environments  are  far  more  consequential  for  trusting  attitudes  and  race  relations.  Furthermore,  immigrants  and  racial  minorities  experience  diverse  settings  in  distinct  ways  from  White  Americans  because  of  higher  levels  of  outgroup  racial  distrust,  isolation,  and  perceived  discrimination.  Using  behavioral  game  experiments  combined  with  survey  data,  Chapter  3  advances  the  literature  by  illustrating  how  stereotypic  behaviors  and  generalized  reciprocity  expectations  shape  trust  and  cooperation  in  the  contemporary  US.  Using  novel  administrative  data  over  time,  in  Chapter  4,  I  examine  the  changing  nature  of  cooperation  from  1971  to  2021  by  analyzing  the  longitudinal  networks  of  organizations.  The  main  findings  reveal  a  strong  bond  between  Latino  and  Asian  advocacy  groups  that  goes  beyond  common  issues  and  a  general  network  structure  that  leaves  Black  organizations  relatively  peripheral.  In  chapter  5,  I  bring  everything  together  and  conclude  by  discussing  implications  and  future  directions  for  sociological  research  on  ethnoracial  diversity,  trust,  cooperation,  and  conflict.
■590    ▼aSchool  code:  0093.
■650  4▼aSociology.
■650  4▼aSocial  psychology.
■650  4▼aAsian  American  studies.
■653    ▼aCooperation
■653    ▼aExperiments
■653    ▼aImmigration
■653    ▼aRace  relations
■653    ▼aAsian  Americans
■690    ▼a0626
■690    ▼a0451
■690    ▼a0343
■71020▼aIndiana  University▼bSociology.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g85-02B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0093
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16934114▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024