008240612s2023      us  |||||||||||||||c||eng  d
■001000016931790
■00520240214100118
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798380382267
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI30423197
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a150
■1001  ▼aVoorhies,  Willa  Ione.
■24510▼aCharacterizing  Prefrontal  Tertiary  Sulcal  Morphology  in  Cognition,  Development,  and  Evolution▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bUniversity  of  California,  Berkeley.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(113  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  85-03,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Weiner,  Kevin  S.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  California,  Berkeley,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aA  major  goal  of  cognitive  neuroscience  is  to  understand  the  link  between  anatomical  brain  structure  and  cognition.  In  the  work  that  follows,  I  characterize  patterns  of  cortical  folding  in  the  prefrontal  cortex  and  its  relation  to  reasoning  skill.  A  central  thread  running  through  this  work  is  that  by  exploring  the  relationship  between  variability  in  anatomy  and  cognition,  we  can  establish  a  link  among  cortical  structure,  function,  and  behavior.In  Chapter  1,  I  test  a  classic  hypothesis  and  ask  whether  small,  variable  structures  known  as  tertiary  sulci  have  cognitive  relevance.  By  combining  precise  neuroanatomical  techniques  with  a  modern  data-driven  analysis  pipeline,  I  show  that  these  structures  can  be  reliably  identified  in  individuals  across  childhood  and  adolescence  and  that  the  depth  of  a  subset  of  tertiary  sulci  explains  additional  variance  in  reasoning  not  accounted  for  by  age.In  Chapter  2,  I  further  examine  variability  in  the  presence  and  prominence  of  cognitively  relevant  tertiary  sulci  in  prefrontal  cortex.  I  show  that  the  variability  in  the  presence  of  these  structures  is  associated  with  variability  in  behavior  and  that  these  sulcal  components  have  discernable  functional  connectivity  profiles  that  relate  to  reasoning  skill.Finally,  in  Chapter  3,  I  take  a  modern  comparative  anatomy  approach  and  show  that  while  these  structures  exist  in  chimpanzees,  they  are  notably  smaller,  shallower,  and  more  variable.This  work  lays  out  a  methodological  approach  to  compare  structure,  function,  and  behavior  across  individuals,  age  groups,  and  species.  I  show  that  sulci,  particularly  tertiary  sulci,  can  be  reliably  identified  across  individuals  and  that  variability  in  the  presence  and  morphology  of  these  structures  can  be  linked  to  variability  in  cognition.  The  goal  of  these  studies  is  not  to  claim  that  a  single  sulcus  predicts  a  specific  cognitive  process,  but  rather  to  demonstrate  that  sulci  are  useful  landmarks  that  can  provide  valuable  insights  into  the  relationship  among  cortical  structure,  function,  and  cognition.
■590    ▼aSchool  code:  0028.
■650  4▼aPsychology.
■650  4▼aDevelopmental  psychology.
■650  4▼aNeurosciences.
■650  4▼aMorphology.
■653    ▼aAnatomy  approach
■653    ▼aCognition
■653    ▼aDevelopment
■653    ▼aReasoning  skill
■690    ▼a0621
■690    ▼a0620
■690    ▼a0317
■690    ▼a0287
■71020▼aUniversity  of  California,  Berkeley▼bPsychology.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g85-03B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0028
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16931790▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024