008240612s2023      us  |||||||||||||||c||eng  d
■001000016931765
■00520240214100114
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798379942960
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI30422443
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a378
■1001  ▼aMolengraff,  Terra  J.
■24510▼a"Shared  Determination":  How  People  and  Context  Drive  the  Establishment  of  First-Gen  Student  Support  Centers  in  Higher  Education▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bUniversity  of  Minnesota.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(232  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  85-01,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Jehangir,  Rashne.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Minnesota,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aAs  colleges  and  universities  focus  on  admitting  and  supporting  more  first-generation  college  students  (FGCS),  there  is  a  need  to  examine  ongoing  and  structural  support  for  students  after  matriculation.  Research  has  focused  on  how  higher  education  supports  FGCS  individually.  However,  colleges  and  universities  play  a  role  in  facilitating  support  for  FGCS.  First-generation  student  support  centers  (FGSSC)  are  a  new  resource  on  campus.  There  is  limited  research  on  how  these  centers  are  created  and  the  people  who  drive  this  organizational  change.  This  multi-site  case  study  provides  insight  into  how  colleges  and  universities  change  to  address  the  needs  of  FGCS  and  their  multiple  intersecting  identities.  From  this  study,  I  propose  a  model  for  how  colleges  and  universities  can  establish  their  own  FGSSCs  through  a  four-phase  process  that  emphasizes  the  importance  of  context  and  relationship-building  throughout  the  investigation,  ideation,  and  creation  of  these  spaces.
■590    ▼aSchool  code:  0130.
■650  4▼aHigher  education.
■650  4▼aSocial  psychology.
■653    ▼aFirst-generation  college  students
■653    ▼aOrganizational  change
■653    ▼aStudent  access
■653    ▼aStudent  success
■653    ▼aStudent  support  services
■690    ▼a0745
■690    ▼a0451
■71020▼aUniversity  of  Minnesota▼bOrganizational  Leadership,  Policy,  and  Development.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g85-01B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0130
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16931765▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024