008240612s2023      us  |||||||||||||||c||eng  d
■001000016935301
■00520240214101916
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798380577502
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI30688199
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a614
■1001  ▼aBettinger,  Samantha  Sue.▼0(orcid)0000-0001-6950-2568
■24510▼aIndividual  Assessment  on  Vaping  Cessation  and  Other  Vaping  Beliefs  in  College  Students  at  Indiana  University▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bIndiana  University.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(92  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  85-04,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Seo,  Dong-Chul.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--Indiana  University,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aUse  of  e-cigarettes  is  a  problem  in  college  students  and  young  adults.  It  is  important  to  target  prevention  programs  to  adolescents  and  young  adults  to  prevent  individuals  from  ever  initiating  e-cigarette  use.  Readiness  assessments  for  changes  in  health  behaviors  are  a  useful  tool  for  developing  and  implementing  prevention  and  intervention  programing.  Previous  studies  have  focused  on  tobacco  cessation  readiness  assessments  and  implementation  of  campus  tobacco  free  policy  readiness  assessments,  but  little  is  known  on  vaping  cessation  readiness  assessments.  The  Transtheoretical  model,  or  stages  of  change,  is  a  useful  theory  in  determining  individuals'  readiness  to  implement  a  health  behavior  change.  Many  different  factors  may  influence  readiness  to  quit  vaping  including  other  substance  use,  perceived  norms  on  the  harms  of  vaping  and  secondhand  vapor,  campus  tobacco  policies,  and  ACE  scores.The  current  dissertation  used  an  online  survey  of  Indiana  University  students  to  determine  individual  levels  of  e-cigarette  use  and  their  subsequent  vaping  cessation  readiness  level  using  the  stages  of  change  model.  Results  of  this  study  for  Aim  1  found  that  those  who  had  ever  used  an  e-cigarette  had  lower  perceived  risk  to  e-cigarette  use  and  lower  perceived  harm  from  secondhand  vapor  exposure  than  those  who  had  never  used  e-cigarettes.  Additionally,  those  who  were  at  lower  stages  of  readiness  perceived  lower  harm  to  secondhand  vapor  exposure  than  those  at  higher  stages.  Those  who  had  ever  vaped  and  those  who  were  in  the  contemplation  or  preparation  stage  perceived  the  campus  to  be  at  higher  levels  of  readiness  to  initiate  vaping  cessation  programs  compare  to  those  who  never  have  vaper  or  were  in  the  precontemplation, action,  or  maintenance  stage.  Additional  differences  when  exploring  Aim  2  were  identified  in  ACE  scores,  other  substance  use,  and  demographic  characteristics  on  vaping  status  and  stage  of  readiness,  but  the  results  were  inconsistent  between  models. Future  research  should  continue  exploring  how  to  increase  perceived  risks  to  e-cigarettes  in  young  adults,  while  also  identifying  characteristics  that  make  an  individual  to  more  likely  to  use  e-cigarettes. 
■590    ▼aSchool  code:  0093.
■650  4▼aPublic  health.
■650  4▼aEducational  psychology.
■650  4▼aMental  health.
■650  4▼aClinical  psychology.
■653    ▼aE-cigarettes
■653    ▼aTobacco  policies
■653    ▼aPolicy  readiness
■653    ▼aIndiana  University  students
■653    ▼aYoung  adults
■690    ▼a0573
■690    ▼a0525
■690    ▼a0347
■690    ▼a0622
■71020▼aIndiana  University▼bSchool  of  Public  Health.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g85-04A.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0093
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16935301▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024