008240612s2023      us  |||||||||||||||c||eng  d
■001000016933425
■00520240214101245
■006m          o    d                
■007cr#unu||||||||
■020    ▼a9798379724740
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI30529087
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a610.73
■1001  ▼aAnulao,  Kathleen  June.
■24510▼aImpact  of  a  Preoperative  Education  Video  on  Parent  Satisfaction  in  Pediatric  Ophthalmology▼h[electronic  resource]
■260    ▼a[S.l.]:▼bUniversity  of  California,  Los  Angeles.  ▼c2023
■260  1▼aAnn  Arbor  :▼bProQuest  Dissertations  &  Theses,  ▼c2023
■300    ▼a1  online  resource(82  p.)
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  84-12,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Pike,  Nancy  A.  .
■5021  ▼aThesis  (D.N.P.)--University  of  California,  Los  Angeles,  2023.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■520    ▼aProblem:  Preoperative  education  for  parents  whose  children  are  undergoing  an  ophthalmic  procedure  or  surgery  is  critical  for  a  positive  surgical  experience.  Current  parent  preoperative  education  practices  in  a  pediatric  ophthalmology  clinic  rely  mainly  on  verbal  instruction  and  can  have  inconsistent  delivery.PICO  Question:  Among  parents  of  pediatric  patients  undergoing  ophthalmic  procedure  or  surgery  (P),  how  does  the  utilization  of  a  preoperative  educational  video  (I),  compared  to  the  current  standard  of  practice  (verbal  instruction  only)  (C),  impact  surgical  day  parent  satisfaction  (O),  over  a  three-month  period?Methods:  A  quality  improvement  (QI)  project  was  conducted  between  July  2022  to  April  2023.  Pre-surgical  parents  were  identified  in  a  pediatric  ophthalmology  clinic  and  viewed  a  10-minute  voice-narrated  PowerPoint  video  containing  standard  parent  education.  Parents  were  given  a  paper  copy  of  the  slides  and  a  QR  code  as  a  resource.  Parents  were  asked  to  1)  evaluate  the  effectiveness  of  the  video  by  completing  the  Patient  Education  Materials  Assessment  Tool  for  Audiovisual  Materials  (PEMAT-A/V),  2)  answer  demographic  questions,  and  3)  complete  the  Hospital  National  Research  Corporation  (NRC)  Health  parent  satisfaction  survey.  The  NRC  Health  scores  were  compared  three  months  before  and  after  the  preoperative  video  introduction.  Percentages  were  used  to  evaluate  sample  characteristics  and  compare  percentages  of  parent  satisfaction  scores  pre-  and  post-video  implementation.Results:  A  total  of  43  parents  watched  the  video  and  answered  the  PEMAT-A/V  questionnaire.  PEMAT-A/V  scores  showed  that  93%  of  participants  reported  the  video  as  easy  to  understand  and  that  it  acknowledged  actionable  items  needed  for  day  of  surgery.  Parent  satisfaction  scores  improved  from  pre-intervention  (n=50;  3  months)  87%  compared  to  post-intervention  (n=49;  2.5  months)  100%.Conclusion:  Preoperative  video  education  can  positively  impact  satisfaction  with  surgical  experience  among  parents  of  pediatric  ophthalmology  patients.  Future  development  of  parent  educational  videos  based  on  procedure  or  surgery  and  in  multiple  languages  could  further  impact  parent  understanding  and  overall  satisfaction  with  the  surgical  experience. 
■590    ▼aSchool  code:  0031.
■650  4▼aNursing.
■650  4▼aOphthalmology.
■650  4▼aSurgery.
■653    ▼aParent  satisfaction
■653    ▼aPediatric
■653    ▼aPreoperative  education
■653    ▼aOphthalmic  procedure
■653    ▼aSurgical  experience
■690    ▼a0569
■690    ▼a0576
■690    ▼a0381
■71020▼aUniversity  of  California,  Los  Angeles▼bNursing  0597.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g84-12B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0031
■791    ▼aD.N.P.
■792    ▼a2023
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16933425▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202402▼f2024