자료유형  

 단행본 국내서

최종처리일시  

20120828110156

ISBN  

9788958910015 93370 : \17,000

DDC  

370-22

청구기호  

370 ㄱ818ㄱ

저자명  

김신일

서명/저자  

(학습사회의)교육학 = New educational discourse in lifelong learning society / 김신일 ; 박부권 편저

발행사항  

서울 : 학지사, 2010

형태사항  

484p ; 25cm

주기사항  

권말부록(p. 466-472): 스웨덴 학습동아리의 운영원리와 유형별 접근방식(Blid, 1989)

주기사항  

공저자: 한숭희, 정민승, 배영주, 신나민, 김영화, 이혜영, 임철일, 김민호, 박성정, 이지혜, 오혁진

서지주기  

참고문헌과 색인(p. 475-484) 수록

키워드  

학습주의 학습권사상 교육사상 교육제도문제 원격교육

기타저자  

박부권

기타저자  

한숭희

기타저자  

정민승

기타저자  

배영주

기타저자  

신나민

기타저자  

김영화

기타저자  

이혜영

기타저자  

임철일

기타저자  

김민호

기타저자  

박성정

기타저자  

이지혜

기타저자  

오혁진

책소개  

이 책의 필자들은 일찍이 김신일 교수가 제창한 바 있는 “학습주의 교육” 속에서 새로운 패러다임의 가능성을 찾고 있다. 기존 교육의 문제점은 무엇인가? 그 문제의 사회적·역사적 기원은 무엇인가? 학습주의의 기본 가정은 무엇인가? “학습주의”가 나타내고 있는 사회적·교육적 맥락은 무엇인가? 그것이 가지고 있는 문제점은 무엇인가? 학습주의가 교육제도, 교육과 국가와의 관계, 그리고 교육연구 및 실천방법론에 주는 시사는 무엇인가? 이들은 이 책의 필자들이 제기하고 있는 핵심적인 질문들이다. 이 책은 4부로 구성되어 ...