(교수-학습에서 성취력을 높이기 위한 방안) 성취동기
(교수-학습에서 성취력을 높이기 위한 방안) 성취동기
- 자료유형
- 단행본 국내서
- 최종처리일시
- 20160627115156
- ISBN
- 9788999707476 93370 : \21,000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- DDC
- 370.184 -22
- 청구기호
- 370.184 A361mㄱ
- 저자명
- Alderman, M. Kay
- 서명/저자
- (교수-학습에서 성취력을 높이기 위한 방안) 성취동기 / M. Kay Alderman 지음 ; 김종남 ; 임선아 공역
- 발행사항
- 서울 : 학지사, 2015
- 형태사항
- 381 p ; 24 cm
- 서지주기
- 참고문헌과 찾아보기: p.343-381
- 원저자/원서명
- Motivation for achievement
- 기타저자
- 김종남
- 기타저자
- 임선아
- 기타저자
- 앨더만, M. 케이
- 책소개
-
이 책의 제1부에서는 동기의 개념 정의를 소개하고, 저자들이 동기에 대해 갖고 있는 관점을 설명한다. 그리고 교육자들이 맞닥뜨리는 동기부여의 문제와 도전들에 대해 기술한다. 또한 그러한 문제를 다룰 때 나타날 수 있는 일들과, 학교와 교사들이 학생들에게 최적의 동기부여를 하기 위해 취할 수 있는 역할에 대해 기술한다. 제2부에서는 교실에서 일어나는 학생들의 동기과정에 대해 기술하고 있으며, 제3부에서는 학생들이 참여하는 최적화된 공부 환경을 만드는 방법과 학생들을 동기화하는 교수요인들에 대해 기술하고 있다.
