자료유형  

 단행본 국내서

ISBN  

9788991517271 93370 : \18000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

DDC  

371.3-22

청구기호  

371.3 G135pㅅ5

서명/저자  

수업설계의 원리 / Robert M. Gagne [등]저 ; 송상호 [등]역.

원서명  

[원표제]Principles of instructional design. 5th ed.

판사항  

5판

발행사항  

서울 : 아카데미프레스, 2007.

형태사항  

xiv, 422 p. : 삽도 ; 26 cm.

주기사항  

공저자: Walter W. Wager, Katharine C. Golas, John M. Keller.

주기사항  

공역자: 박인우, 엄우용, 이상수.

서지주기  

참고문헌과 색인수록.

키워드  

수업설계

기타저자  

Gagne, Robert Mills.

기타저자  

Wager, Walter W.

기타저자  

Golas, Katharine C.

기타저자  

Keller, John M.

기타저자  

송상호

기타저자  

박인우

기타저자  

엄우용

기타저자  

이상수

기타저자  

가네, 로버트 밀즈

기타저자  

와거, 월터 워런

기타저자  

고라스, 캐서린 C.

기타저자  

켈러, 존 M.

책소개  

수업의 설계는 수업설계의 기본 원칙을 단계적으로 제시하여 수업설계 초보자와 전문가들에게 구체적인 지침을 제공한다. 이 책에서는 행동주의와 인지주의를 통합적으로 활용하여 수업설계원칙을 제안하고 있다. 수업설계의 실제적인 측면을 보다 거시적 안목과 함께 학습하고자 하는 수업설계 지망생들에게 도움을 준다. 특히 이번 5판에서는 학습의 조건과 정보처리모형이라는 기본관점을 유지하면서 학습환경설계, APA learenr-centered pricniples, 새로운 매체와 학습, 온라인학습 등을 보강하였다.