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교육이란 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다 : 창의성·EQ 증진을 위한 교육 이야기
교육이란 잊혀진 후에 마음에 남는 것이다 : 창의성·EQ 증진을 위한 교육 이야기
김수동 | 양서원 | 1999
370.2-ㄱ787ㄱ
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12
(유아 연구를 중심으로 한)교육통계 : EXCEL과 SPSSWIN활용
(유아 연구를 중심으로 한)교육통계 : EXCEL과 SPSSWIN활용
유구종 | 창지사 | 2000
370.21-ㅇ566ㄱ
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13
교육과 법
교육과 법
안기성 교수 정년퇴임 기념회 | 新友社 | 2000
370.26-ㅇ193ㄱ
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14
실패한 교육과 거짓말
실패한 교육과 거짓말
Chomsky, Noam, Avram | 아침이슬 | 2001
370.2-C548nㄱ
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15
우리가 오르지 못할 산은 없다
우리가 오르지 못할 산은 없다
강영우 | 생명의 말씀사 | 2001
370.2-ㄱ253ㅇ
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16
지식은 가르칠 수 있어도 지혜는 가르칠 수 없다
지식은 가르칠 수 있어도 지혜는 가르칠 수 없다
김원본 | 범우사 | 2002
370.2-ㄱ862ㅈ
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17
나, 인간 그리고 교육
나, 인간 그리고 교육
박아청 | 교육과학사 | 2003
370.2-ㅂ366ㄴ
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18
敎育法硏究 : 韓國, 日本, 美國의 敎育法 및 判例를 중심으로
敎育法硏究 : 韓國, 日本, 美國의 敎育法 및 判例를 중심으로
강인수 | 文音社 | 2003
370.23-ㄱ257ㄱ
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내가 무슨 선생 노릇을 했다고
내가 무슨 선생 노릇을 했다고
이오덕 | 삼인 | 2005
370.2-ㅇ821ㄴ
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20
꿈이 있으면 미래가 있다 : 인물은 길러지고 명가는 만들어진다
꿈이 있으면 미래가 있다 : 인물은 길러지고 명가는 만들어진다
강영우 | 생명의 말씀사 | 2006
370.2-ㄱ253ㄲ
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