MARC

 008220131s2021        us                              c    eng  d
■020    ▼a9798535511122
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI28645933
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a150
■1001  ▼aKaplan-Kahn,  Elizabeth  A.
■24510▼aDifferent  Pathways  to  Cognition:  An  ERP  Investigation  of  Enhanced  Perceptual  Functioning  and  Autistic  Traits  in  School-Aged  Children
■260    ▼a[Sl]▼bSyracuse  University▼c2021
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2021
■300    ▼a121  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  83-02,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Russo,  Natalie.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--Syracuse  University,  2021.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■590    ▼aSchool  code:  0659.
■650  4▼aPsychology
■650  4▼aEducational  psychology
■650  4▼aEarly  childhood  education
■650  4▼aProblem  solving
■650  4▼aAccuracy
■650  4▼aAge
■650  4▼aHypotheses
■650  4▼aExperiments
■650  4▼aBrain  research
■650  4▼aAutistic  children
■650  4▼aInformation  processing
■650  4▼aNoise
■650  4▼aLinguistics
■650  4▼aParadigms
■650  4▼aNeuropsychology
■650  4▼aElectroencephalography
■650  4▼aCognitive  ability
■650  4▼aTeenagers
■650  4▼aCognition  &  reasoning
■650  4▼aDisease  control
■650  4▼aSemantics
■653    ▼aAttention  to  detail
■653    ▼aAutism
■653    ▼aERP
■653    ▼aPath  analysis
■653    ▼aPerception
■690    ▼a0621
■690    ▼a0525
■690    ▼a0518
■690    ▼a0290
■71020▼aSyracuse  University▼bPsychology.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g83-02B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0659
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2021
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16053292▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202202▼f2022

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서