MARC

 008220131s2021        us                              c    eng  d
■020    ▼a9798534667615
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI28646243
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a373
■1001  ▼aJansky,  Timothy  Andrew.
■24510▼aEarly  Career  Teachers  and  Moments  of  Wobble:  The  Dialogue  and  Development  of  Three  Secondary  English  Teachers
■260    ▼a[Sl]▼bThe  University  of  Wisconsin  -  Madison▼c2021
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2021
■300    ▼a188  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  83-02,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Gomez,  Mary  Louise.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--The  University  of  Wisconsin  -  Madison,  2021.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■590    ▼aSchool  code:  0262.
■650  4▼aSecondary  education
■650  4▼aTeaching
■650  4▼aCollaboration
■650  4▼aBooks
■650  4▼aLearning
■650  4▼aStudent  writing
■653    ▼aEnglish  education
■653    ▼aSecondary  education
■653    ▼aWobble
■690    ▼a0533
■71020▼aThe  University  of  Wisconsin  -  Madison▼bCurriculum  &  Instruction.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g83-02A.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0262
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2021
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16053312▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202202▼f2022

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books