MARC

 008220131s2021        us                              c    eng  d
■020    ▼a9798471104402
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI28845647
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a370
■1001  ▼aMarks,  Rebecca  A.
■24510▼aNeural  and  Behavioral  Foundations  of  Emerging  Literacy
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Michigan▼c2021
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2021
■300    ▼a180  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  83-05,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Kovelman,  Ioulia.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Michigan,  2021.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  added  to  any  third  party  search  indexes.
■590    ▼aSchool  code:  0127.
■650  4▼aEducational  psychology
■650  4▼aDevelopmental  psychology
■650  4▼aReading  instruction
■650  4▼aNeurosciences
■650  4▼aBehavioral  psychology
■653    ▼aLiteracy  acquisition
■653    ▼aWord  reading
■653    ▼aNeuroimaging
■653    ▼aMorphological  awareness
■653    ▼aBilingualism
■653    ▼aReading  impairment
■690    ▼a0620
■690    ▼a0525
■690    ▼a0317
■690    ▼a0535
■690    ▼a0384
■71020▼aUniversity  of  Michigan▼bEducation  &  Psychology.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g83-05B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0127
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2021
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16055668▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202202▼f2022

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books