본문

서브메뉴

Child Emotional Reactivity and Regulation: Parental Influences and Implications for Socioemotional and Academic Components of School Readiness
Child Emotional Reactivity and Regulation: Parental Influences and Implications for Socioe...
Child Emotional Reactivity and Regulation: Parental Influences and Implications for Socioemotional and Academic Components of School Readiness

상세정보

자료유형  
 학위논문파일 국외
ISBN  
9798492723118
DDC  
372
저자명  
Harrington, Ellie.
서명/저자  
Child Emotional Reactivity and Regulation: Parental Influences and Implications for Socioemotional and Academic Components of School Readiness
발행사항  
[Sl] : University of Oregon, 2021
발행사항  
Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2021
형태사항  
54 p
주기사항  
Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-05, Section: B.
주기사항  
Advisor: Giuliani, Nicole R.
학위논문주기  
Thesis (Ph.D.)--University of Oregon, 2021.
사용제한주기  
This item must not be sold to any third party vendors.
일반주제명  
Early childhood education
일반주제명  
Developmental psychology
일반주제명  
Personality psychology
일반주제명  
Individual & family studies
키워드  
Emotion regulation
키워드  
Emotion socialization
키워드  
Emotional reactivity
키워드  
School readiness
키워드  
Self-regulation
키워드  
Socioemotional functioning
기타저자  
University of Oregon Department of Special Education and Clinical Sciences
기본자료저록  
Dissertations Abstracts International. 83-05B.
기본자료저록  
Dissertation Abstract International
전자적 위치 및 접속  
로그인 후 원문을 볼 수 있습니다.

MARC

 008220131s2021        us                              c    eng  d
■020    ▼a9798492723118
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI27998253
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a372
■1001  ▼aHarrington,  Ellie.▼0(orcid)0000-0002-3997-1459
■24510▼aChild  Emotional  Reactivity  and  Regulation:  Parental  Influences  and  Implications  for  Socioemotional  and  Academic  Components  of  School  Readiness
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Oregon▼c2021
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2021
■300    ▼a54  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  83-05,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Giuliani,  Nicole  R.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Oregon,  2021.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■590    ▼aSchool  code:  0171.
■650  4▼aEarly  childhood  education
■650  4▼aDevelopmental  psychology
■650  4▼aPersonality  psychology
■650  4▼aIndividual  &  family  studies
■653    ▼aEmotion  regulation
■653    ▼aEmotion  socialization
■653    ▼aEmotional  reactivity
■653    ▼aSchool  readiness
■653    ▼aSelf-regulation
■653    ▼aSocioemotional  functioning
■690    ▼a0518
■690    ▼a0620
■690    ▼a0625
■690    ▼a0628
■71020▼aUniversity  of  Oregon▼bDepartment  of  Special  Education  and  Clinical  Sciences.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g83-05B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0171
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2021
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16050982▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202202▼f2022

미리보기

내보내기

chatGPT토론

Ai 추천 관련 도서


    신착도서 더보기
    최근 3년간 통계입니다.

    소장정보

    • 예약
    • 소재불명신고
    • 나의폴더
    • 우선정리요청
    • 비도서대출신청
    • 야간 도서대출신청
    소장자료
    등록번호 청구기호 소장처 대출가능여부 대출정보
    TF01365 원문서버(전산정보실) 대출불가 마이폴더 부재도서신고 비도서대출신청

    * 대출중인 자료에 한하여 예약이 가능합니다. 예약을 원하시면 예약버튼을 클릭하십시오.

    해당 도서를 다른 이용자가 함께 대출한 도서

    관련 인기도서

    로그인 후 이용 가능합니다.