MARC

 008220131s2021        us                              c    eng  d
■020    ▼a9798538167500
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI28494215
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a371
■1001  ▼aGlugatch,  Lindsay.▼0(orcid)0000-0003-2758-5419
■24510▼aSTEPS  (Sibling  Techniques  for  Enhanced  Play  and  Support)  for  Strengthening  the  Sibling  Bond  of  Children  with  Autism
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Oregon▼c2021
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2021
■300    ▼a167  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  83-03,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  Machalicek,  Wendy.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Oregon,  2021.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■590    ▼aSchool  code:  0171.
■650  4▼aSpecial  education
■650  4▼aBehavioral  sciences
■650  4▼aTeaching
■650  4▼aResearch
■650  4▼aLanguage
■650  4▼aParents  &  parenting
■650  4▼aSiblings
■650  4▼aIntervention
■650  4▼aGender
■650  4▼aQuestionnaires
■650  4▼aFamilies  &  family  life
■650  4▼aFriendship
■650  4▼aDisability
■650  4▼aSkills
■650  4▼aNonverbal  communication
■650  4▼aSupport  groups
■650  4▼aBirth  order
■650  4▼aSocial  interaction
■650  4▼aSocial  support
■650  4▼aStress
■650  4▼aAdjustment
■650  4▼aBehavior  modification
■650  4▼aMental  depression
■650  4▼aDown  syndrome
■650  4▼aMales
■650  4▼aAdults
■650  4▼aTherapy
■650  4▼aIndividual  &  family  studies
■653    ▼aAutism
■653    ▼aRelationship
■653    ▼aSupport  group
■690    ▼a0529
■690    ▼a0602
■690    ▼a0679
■690    ▼a0628
■690    ▼a0212
■71020▼aUniversity  of  Oregon▼bDepartment  of  Special  Education  and  Clinical  Sciences.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g83-03B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0171
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2021
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16051905▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202202▼f2022

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books