MARC

 008220131s2021        us                              c    eng  d
■001000016052542
■00520220210093313
■020    ▼a9798544227120
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI28544306
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a371
■1001  ▼aZhang,  Si.▼0(orcid)0000-0003-0441-4166
■24510▼aResearch  University  Faculty  Views  on  Professional  Development  Opportunities  Related  to  Teaching:  A  Q  Study
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Georgia▼c2021
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2021
■300    ▼a274  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  83-03,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Rieber,  Lloyd  P.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Georgia,  2021.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■590    ▼aSchool  code:  0077.
■650  4▼aInstructional  design
■650  4▼aEducational  technology
■650  4▼aHigher  education
■650  4▼aResearch
■650  4▼aTeaching
■650  4▼aPedagogy
■650  4▼aBehavior
■650  4▼aStudents
■650  4▼aPerformance  evaluation
■650  4▼aHuman  influences
■650  4▼aTeachers
■650  4▼aCurriculum  development
■650  4▼aMotivation
■650  4▼aRegulation
■650  4▼aTechnology  adoption
■650  4▼aPerceptions
■650  4▼aParticipation
■650  4▼aSocial  norms
■650  4▼aSelf  esteem
■650  4▼aLearning
■653    ▼aFaculty  motivation
■653    ▼aQ  methodology
■653    ▼aQ-sorts
■653    ▼aResearch  university
■653    ▼aSelf-determination  theory
■653    ▼aProfessional  development
■690    ▼a0447
■690    ▼a0710
■690    ▼a0745
■690    ▼a0727
■690    ▼a0456
■71020▼aUniversity  of  Georgia▼bLearning,  Design  and  Technology  -  PHD.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g83-03A.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0077
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2021
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16052542▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202202▼f2022

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books