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Best Practices for School-Based Occupational Therapy Practitioners and Elementary School Educators Collaboration: A Hybrid Training Model
Best Practices for School-Based Occupational Therapy Practitioners and Elementary School E...
Best Practices for School-Based Occupational Therapy Practitioners and Elementary School Educators Collaboration: A Hybrid Training Model

상세정보

자료유형  
 학위논문파일 국외
최종처리일시  
20220210094346
ISBN  
9798460435890
DDC  
615.8515
저자명  
Kirk, Lindsay Marie.
서명/저자  
Best Practices for School-Based Occupational Therapy Practitioners and Elementary School Educators Collaboration: A Hybrid Training Model
발행사항  
[Sl] : Boston University, 2021
발행사항  
Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2021
형태사항  
121 p
주기사항  
Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-04, Section: B.
주기사항  
Advisor: Abbott-Gaffney, Cynthia.
학위논문주기  
Thesis (O.T.D.)--Boston University, 2021.
사용제한주기  
This item must not be sold to any third party vendors.
일반주제명  
Occupational therapy
일반주제명  
Elementary education
일반주제명  
Educational evaluation
키워드  
School-based occupational therapy
키워드  
Individualized Education Program
키워드  
Elementary school educators
키워드  
Evaluation referrals
기타저자  
Boston University Sargent College of Health and Rehabilitation Sciences SAR
기본자료저록  
Dissertations Abstracts International. 83-04B.
기본자료저록  
Dissertation Abstract International
전자적 위치 및 접속  
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MARC

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