MARC

 008220131s2021        us                              c    eng  d
■001000016054420
■00520220210094256
■020    ▼a9798460481828
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI28719020
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a310
■1001  ▼aBrown,  Jonathan  M.
■24510▼aStudent  Understanding  of  the  Hypothetical  Nature  of  Simulations  in  Introductory  Statistics
■260    ▼a[Sl]▼bUniversity  of  Minnesota▼c2021
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2021
■300    ▼a339  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  83-05,  Section:  B.
■500    ▼aAdvisor:  delMas,  Robert;Zieffler,  Andrew.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--University  of  Minnesota,  2021.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■590    ▼aSchool  code:  0130.
■650  4▼aStatistics
■650  4▼aEducational  psychology
■653    ▼aAssessment
■653    ▼aIntroductory  statistics
■653    ▼aPedagogy
■653    ▼aResampling
■653    ▼aSimulation
■653    ▼aStatistics  education  research
■690    ▼a0463
■690    ▼a0525
■71020▼aUniversity  of  Minnesota▼bEducational  Psychology.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g83-05B.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0130
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2021
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16054420▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202202▼f2022

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books