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Promoting Emotion Regulation in Preschoolers with ASD: The Implementation of a Systematic Training Procedure
Promoting Emotion Regulation in Preschoolers with ASD: The Implementation of a Systematic ...
Promoting Emotion Regulation in Preschoolers with ASD: The Implementation of a Systematic Training Procedure

상세정보

자료유형  
 학위논문파일 국외
최종처리일시  
20220210094250
ISBN  
9798544206835
DDC  
150
저자명  
Malcolm, Allura L.
서명/저자  
Promoting Emotion Regulation in Preschoolers with ASD: The Implementation of a Systematic Training Procedure
발행사항  
[Sl] : Michigan State University, 2021
발행사항  
Ann Arbor : ProQuest Dissertations & Theses, 2021
형태사항  
204 p
주기사항  
Source: Dissertations Abstracts International, Volume: 83-04, Section: B.
주기사항  
Advisor: Rispoli, Kristin M.
학위논문주기  
Thesis (Ph.D.)--Michigan State University, 2021.
사용제한주기  
This item must not be sold to any third party vendors.
일반주제명  
Psychology
일반주제명  
Parents & parenting
일반주제명  
Emotions
일반주제명  
Adult learning
일반주제명  
COVID-19
일반주제명  
Special education
일반주제명  
Early childhood education
키워드  
Autism
키워드  
Emotion
키워드  
Parent
키워드  
Preschool
키워드  
Regulation
키워드  
Training
기타저자  
Michigan State University School Psychology - Doctor of Philosophy
기본자료저록  
Dissertations Abstracts International. 83-04B.
기본자료저록  
Dissertation Abstract International
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