MARC

 008220131s2021        us                              c    eng  d
■001000016054305
■00520220210094221
■020    ▼a9798538113095
■035    ▼a(MiAaPQ)AAI28717067
■040    ▼aMiAaPQ▼cMiAaPQ
■0820  ▼a510
■1001  ▼aGoing,  Taren  McKenna.
■24514▼aThe  Relationship  Between  Productive  Disciplinary  Engagement  and  Middle  Grades  Students'  Construction  of  Written  Justifications
■260    ▼a[Sl]▼bMichigan  State  University▼c2021
■260  1▼aAnn  Arbor▼bProQuest  Dissertations  &  Theses▼c2021
■300    ▼a187  p
■500    ▼aSource:  Dissertations  Abstracts  International,  Volume:  83-03,  Section:  A.
■500    ▼aAdvisor:  Bieda,  Kristen  N.
■5021  ▼aThesis  (Ph.D.)--Michigan  State  University,  2021.
■506    ▼aThis  item  must  not  be  sold  to  any  third  party  vendors.
■590    ▼aSchool  code:  0128.
■650  4▼aMathematics  education
■650  4▼aResearch
■650  4▼aLanguage
■650  4▼aClassrooms
■650  4▼aValidity
■650  4▼aCollaboration
■650  4▼aWriting
■650  4▼aCurricula
■650  4▼aCommunication
■650  4▼aParticipation
■650  4▼aKnowledge
■650  4▼aDialogue
■650  4▼aData  analysis
■650  4▼aMiddle  school  students
■650  4▼aLiterature  reviews
■650  4▼aMiddle  schools
■650  4▼aInscriptions
■650  4▼aTeachers
■650  4▼aLearning
■650  4▼aAccountability
■650  4▼aEducational  evaluation
■653    ▼aJustification
■653    ▼aMathematical  writing
■653    ▼aProductive  disciplinary  engagement
■653    ▼aSmall  group  work
■690    ▼a0280
■690    ▼a0459
■690    ▼a0679
■690    ▼a0443
■71020▼aMichigan  State  University▼bMathematics  Education  -  Doctor  of  Philosophy.
■7730  ▼tDissertations  Abstracts  International▼g83-03A.
■773    ▼tDissertation  Abstract  International
■790    ▼a0128
■791    ▼aPh.D.
■792    ▼a2021
■793    ▼aEnglish
■85640▼uhttp://www.riss.kr/pdu/ddodLink.do?id=T16054305▼nKERIS▼z이  자료의  원문은  한국교육학술정보원에서  제공합니다.
■980    ▼a202202▼f2022

Preview

Export

ChatGPT Discussion

AI Recommended Related Books